НОД лепка птицы в гнезде
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию «Птицы вьют гнезда» для детей старшей группы

Цель: Учить детей лепить из пластилина птичку, передавать овальную форму тела, круглую голову.

Задачи:

• Учить планировать свою работу.
• Учить устанавливать фигуру в вертикальном положении и делать ее устойчивой
• Учить отмечать разнообразие получившихся изображений

Оборудование: пластилин, дощечка, стеки, фигурка сороки

Ход непрерывной образовательной деятельности:

Воспитатель: Ребята, сейчас я загадаю вам загадку, а вы попробуйте ее отгадать!

Любопытством этой птицы
Нам нельзя не восхититься!
Что на солнце заблестело,
Стащит ловко и умело.
Ну а новости так те,
Нам "приносит на хвосте".
Белобока, черно ока
И зовут её ...
(Сорока)

    В: Правильно. Это сорока! Ой, а поглядите, она решила посетить нашу группу (сорока «прилетает» в группу). Она говорит, что хотела бы с нами подружиться. И просит нас сделать её из пластелина. Попробуем?

В: Для начала, нам нужно внимательно рассмотреть ее фигуру. Что есть у птички? (туловище, голова, клюв, хвост, крылья). Какой формы тело птички? (Овальное, как яйцо) Какая у нее грудка? (черная с белыми перьями) Какой формы голова? (круглая) На что похожа? (на шарик)  В какой части тела находится голова птички? (в начале тела)

     В: Какие крылья у сороки? (черные с белыми перьями) А какой у птички хвост? (длинный, прямой). Посмотрите, что у птички есть на голове? (глаза, клюв). Какой у сороки клюв? (длинный, черный) Сколько глаз у птички? (два). Сколько крыльев? (два)

В: Молодцы. Это все я спрашиваю не просто так, а чтобы вы как можно более точно слепили нашу подругу-Сороку.

В: Прежде чем начать, давайте подготовим наши ручки к работе.

Пальчиковая гимнастика:

Сорока-белобока (водим пальцем по раскрытой ладони)
    Кашку варила
    Деток кормила:
    Этому – дала; (загибаем большой палец)
    Этому – дала; (загибаем указательный палец)
    Этому – дала; (загибаем средний палец)
    Этому – дала; (загибаем безымянный палец)
   А этому – не дала! (несильно дергаем за мизинец)
   Потому что он дров не носил,    
   И печку не топил!
(делаем тоже самое с другой рукой)

В: Сейчас я покажу, как мы будем лепить птичку. Смотрите внимательно и запоминайте. Я разделю черный ком пластилина пополам, одну часть положу, а другую разделю на три части. Теперь половинку белого пластелина я делю на четыре части. Сколько всего кусочков у вас на столе? (восемь) Из самого большого куска буду лепить тело. Какой оно формы? (овал) 

В: Надо раскатать глину прямыми движениями: туда-сюда. (леплю туловище) С одной стороны тела будет голова, а с другой что? (хвост)

В: Теперь буду лепить голову. (голова шарик) Склеим вместе голову и туловище, вытягивая пластилин пальцами и разгладим поверхность пластилина пальцами, особенно в месте крепления головы и туловища.

В: А после делаем обязательно два одинаковых крыла, вытягиваем тонкий хвост-щепку. Из белых кусочков делаем две очень тонкие белые лепешки, чтобы приклеить их впереди. Приклеиваем две лепешки симметрично впереди, захватывая и бока. Сзади приклеиваем хвост и мажем пластелин вперед, чтобы соединить туловище и хвостик.

В: Теперь оставшиеся два кусочка белого пластелина скатываем таким образом, чтобы они по форме напоминали начало крыла и прикрепляем по одной на каждое крыло. Берем стек и имитируем перья, оставляя на крылышках тонкие полоски сверху вниз. Также делаем и с хвостиком.

В:  К голове мы крепим  длинный тонкий сорочий клюв и два глаза. Берем серый кусочек пластилина и делаем конусообразный клюв и два глаза для нашей пичужки.

В: Теперь мы берем наши крылья и прикрепляем к телу, по бокам, где у птицы белые бока. Наша сорока готова, теперь нужно сделать ей гнездо.

В:Наша птичка будет жить в своем гнезде, а оттуда ее ног не видно, поэтому и делать мы их не будем. Вместо этого мы из берем кусок пластелина и делим его на 4 части. Катаем из каждого тоненькую колбаску и соединяем концы друг с другом – получился круг. Таким же образом мы скатываем остальные кусочки и в конце кладем их друг на друга. Аккуратно скрепляем между собой, примазывая. Наше гнездо готово. Сажаем туда нашу подружку – сороку!

В: Теперь вы сами готовы сделать модницу – сороку.
Воспитатель напомнает детям об аккуратном пользовании пластилином, уточняет последовательность лепки, после дает указание начать лепить. В ходе НОД мы уточняем, кому требуется помощь и контролируем правильность выполнения.

В: Ребята, вы большие молодцы! Теперь у каждого из нас есть напоминание о нашей новой подруге – сороке. Она была очень счастлива посетить наш детский сад и говорит, что в следующий раз обязательно прилетит и останется подольше, а сейчас ей пора в свое гнездо, ее там ждут детки. Давайте попрощаемся с ней и пойдем отдыхать.