Конспект занятия по лепке во второй младшей группе на тему "Неваляшка"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

                         Конспект занятия по лепке

                         во второй младшей группе

                         на тему «Неваляшка»

Программное содержание:

Образовательные задачи: формировать умение раскатывать шар круговыми движениями, лепить предмет из нескольких частей, планировать свою работу; учить отщипывать большие, маленькие кусочки пластилина в зависимости от величины изображаемых предметов, закреплять умение соединять элементы способом прижимания; закреплять представления детей о предметах круглой формы; развивать моторику рук.

Воспитательные задачи: воспитывать дружеские взаимоотношения, доброжелательность.

Методические приемы: показ, рассказ воспитателя, вопросы к детям,

художественное слово.

Оборудование: игрушка неваляшка, дощечки для лепки, пластилин, влажные салфетки.

                           Ход занятия:        

  Воспитатель: Ребята, к нам сегодня пришла гостья, а вот кто, вы скажите мне сами, послушав загадку:

           Эту толстую игрушку

           Не положишь на подушку

           Знать пример взяла с лошадки,

          Стоя спать, а не в кроватке.

Воспитатель: Кто это?

Ответы детей.

 Воспитатель: Правильно, это неваляшка. Дети, неваляшка что-то отвернулась от нас, загрустила. Что случилось? Тебе здесь не нравится?

Неваляшка: Да нет, у вас здесь хорошо. Только мне грустно без своих подружек неваляшек. Я хочу, чтобы вы их мне слепили. Слепите?

Ответы детей: Да!    

Воспитатель: Тогда мы сначала с вами внимательно рассмотрим неваляшку. Вот у нее туловище, вот голова. Что это дети?

Ответы детей: Туловище.

Воспитатель: Какой формы туловище?

Ответ детей: Круглое

Воспитатель: А голова, какой формы?

Ответ детей: Круглая.

Воспитатель: Правильно ребята. А какой величины туловище?

Ответы детей: Большое.

Воспитатель: А голова?

Ответ детей: Маленькая.

Воспитатель: Посмотрите дети, а ручки у неваляшки еще меньше, чем голова. Вот мы с вами рассмотрели неваляшку. А теперь давайте вспомним, как же будем лепить туловище и голову, мы же с вами лепили мячик. Вспомнили ? Покажите мне руками (показ движениями рук в воздухе) как вы будете раскатывать шар между ладонями. Вот молодцы!

Воспитатель: Для того, чтобы пальчики наши были сильными и послушными, давайте ими поиграем.

              Проводиться пальчиковая гимнастика «Лошадка»

                          Вот помощники мои,

                          Их как хочешь, поверни.

                 (показать ладони, повертеть ими)

                           По дороге белой, гладкой

                           Скачут пальцы, как лошадки

                 ( продвижение рук вперед, передвигая пальчиками)

                           Цок-цок-цок, цок-цок-цок.

                           Скачет резвый табунок.

                             ( Звукоподражание)

Воспитатель: А теперь, скорее поспешим нашей гостье- неваляшке

подружек слепим. Не забыли, как будем лепить? Туловище – большой шар, голова – средний, а ручки- маленькие одинаковые шарики.

     (Самостоятельная работа детей. Наблюдая за работой детей, при необходимости воспитатель помогает).

Воспитатель: Какие красивые неваляшки у вас получились. Молодцы!

Давайте возьмем своих неваляшек и покажем нашей гостье, каких подружек вы ей слепили. Дети, посмотрите, как радуется наша гостья.

Она предлагает нам с вами взяться за руки и завести дружный хоровод, но прежде чем встать в хоровод, мы должны тщательно вытереть ручки салфеточкой.

                 ( Дети берут влажные салфетки и вытирают руки)

Воспитатель: А теперь давайте возьмемся за руки и заведем дружный хоровод.