Конспект НОД по пластилинографии «Весенний тюльпан»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект НОД по пластилинографии «Весенний тюльпан »

Цель: формирование работать с пластилином в технике пластилинографии (мозаичная).

Задачи:

- вызвать у детей желание сделать подарок самому близкому человеку маме;

- познакомить детей с цветком тюльпан;

- познакомить с техникой мозаичной пластилинографии, учить основным приемам (отщипывание, скатывание шариков разных размеров, надавливание, вдавливание);

- развивать мелкую моторику рук;

- закреплять навыки работы с пластилином на горизонтальной плоскости, передавая изображение;

- воспитывать навыки аккуратной работы с пластилином.

Материалы: иллюстрации цветов тюльпаны, пластилин, салфетки для рук, стеки, доска для лепки, шаблон цветка на картоне.

Ход НОД

Воспитатель читает стихотворение:

Появление весны.

Весна с улыбкой шлет привет

Проснувшейся природе.

Все после зимних бурь и бед

Вздохнуло на свободе.

Бессильно зляся и ворча

Зима, старуха злая,

Бежит от жаркого луча

Под солнышком сгорая.

Воспитатель: Дети, о чем это стихотворение?

Предполагаемый ответ детей: о весне.

Воспитатель: Весна – замечательное и прекрасное время года,  природа просыпается и оживает после долгого сна.  Вы рады весне? Мы долго ждали весну, значит, какая весна? (Долгожданная).Какие ещё слова можно придумать о весне? Весна, она какая? ( звонкая. яркая, зелёная красивая солнечная цветущая и т.д.        

А помогут нам сегодня не краски, а пластилин.

Воспитатель: давайте с вами рассмотрим из каких частей состоит цветок? (из стебля, листьев, бутонов). А какого цвета могут быть бутоны?

Предполагаемый ответ детей: (красный, желтый, фиолетовый…)

Воспитатель: Да бутоны могут быть разных цветов, но чаще всего тюльпаны встречаются красного цвета. Обратите внимание на форму лепестков, они могут быть разной формы. Листья имеют простую вытянутую форму и зеленый цвет.

Физминутка.

Спал цветок и вдруг проснулся, (туловище вправо, влево)

Больше спать не захотел (Туловище вперед, назад)

Шевельнулся, потянулся (руки вверх, потянуться)

Взвился вверх и полетел (руки вверх вправо, влево)

Солнце утром лишь проснется,

Бабочка кружит и вьется (покружиться).

Воспитатель: А сейчас присаживайтесь за столы.

Показ образца и объяснение последовательности работы (берем пластилин отщипываем маленький кусочек, скатываем из него шарик, кладем на основу и придавливаем).

В середине занятия пальчиковая гимнастика.

Цветок.

Утром рано он закрыт, (кисти рук находятся в исходном положении)

Но к полудню ближе

Раскрывает лепестки (ладони отходят друг от друга, подушечки больших пальцев прижаты к концам указательных, кисти рук напоминают полураскрытый бутон)

Красоту их вижу (кисти рук у запястья соединены, пальцы плавно расходятся в разные стороны, напоминая раскрывшийся цветок.

К вечеру цветок опять

Закрывает венчик (пальцы сомкнуты-нераскрывшийся цветок)

И теперь он будет спать

До утра, как птенчик. (кисти рук кладут под щеку-имитация сна)

Самостоятельная работа. Индивидуальная помощь.

Воспитатель:

- Интересная была у нас работа?

- Все справились с заданием?

Посмотрите, какие красивые цветы у нас получились.

Выставка работ.