Открытое занятие по математике во второй младшей группе "Пчелки".
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Открытое занятие

ФЭМП. Художественное творчество (аппликация)

Тема:  «Дорожки. Подарок для мамы »

Во второй младшей группе «Пчелки»

   Интеграция образовательных областей: «Познание» (формирование элементарных математических представлений), «Коммуникация», «Физическая культура», «Здоровье».

   Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, продуктивная.

   Цели: закреплять умение сравнивать два предмета по длине, ширине, высоте, обозначать результаты соответствующими словами; учить правильно и аккуратно приклеивать детали; упражнять в ходьбе;

   Планируемые результаты развития интегративных качеств дошкольника: проявляет к участию в совместных играх, отвечает на вопросы педагога о празднике 8 Марта;  активен при создании индивидуальной композиции в игре-аппликации  «Подарок для мамы».

   Материалы и оборудование: Длинная и узкая дорожка (ленточки),цветы – подснежники из картона, детали открытки для каждого ребенка (два цветочка: большой и маленький, два листочка (широкий и узкий): половина альбомного листа, с приклеенными стебельками (длинный и короткий).

Содержание организационной деятельности детей.

1. Организационный момент.

- Какое сейчас время года?

-Правильно, наступила весна.

- Что же происходит в природе с приходом весны?

- Правильно, с приходом весны всё оживает.

- Я вам загадаю загадку, а вы угадайте!

     Загадка: «Кто же будит всё вокруг весной?»

Ты весь мир обогреваешь

И усталости не знаешь

Улыбаешься в оконце

И зовут тебя все (солнце)

Правильно солнышко.

Солнце припекает, на полянках все тает, и появляются первые цветы. Кто знает, какие цветы первыми выходят из под снега.

(подснежники)

2. Путешествие на полянку за подснежниками по дорожке.

Ребята я вас приглашаю пойти на полянку собрать цветочки для мамы, а какой праздник был? Как он называется?

Правильно, мамин праздник 8 Марта.

Игра «Дорожки»

Но путешествие мы отправимся по дорожке. У нас две дорожки, посмотрите, одна у нас длинная, а другая короткая. Мальчики пойдут по длинной дорожке, а девочки по короткой, а как узнать где длинная, а где короткая.

Надо померять шагами, у кого получится больше шагов у того и дорожка длиннее.  

Пойдемте отдыхать на цветочную полянку.

Встаньте в ряд,

Раз, два, раз, два.

По ровненькой дорожке,

По ровненькой дорожке

Шагают наши ножки:

Раз, два, раз, два.

У кого, какая дорожка получилась?

Кто быстрее добрался до полянки?

Игра «Собери цветы»

Мы вышли на полянку, девочкам нужно собирать маленькие цветы, а мальчики большие. Кто быстрее соберёт.

А теперь бегите собирать цветочки.  

Дети бегут собирать цветы врассыпную.

С полянки подснежники срываю,                Дети наклоняются.  

И в лукошко собираю.                        Имитируют движения.

Будет полное лукошко.                      Разводят руки.

Но оставлю я немножко.

3. Интерактивная игра «Собери в корзинку подснежники»

На полянке много разных цветов, нужно в корзинку собрать, только подснежники.

4. Интерактивная игра «Собери цветы»

На картинке нарисованы высокие и низкие стебельки, нужно на высокие стебельки посадить красные цветы, на низкие синие цветы.

5. Дидактическая игра-аппликация «Подарок  для мамы».

Воспитатель: (показывает детям красивые цветы-аппликацию). 

Что это у меня? (Цветы.) Какие цветы? Какого цвета? (Дети называют.) 

А какие у цветка листья (Широкий и узкий), стебелек (длинный и короткий)?  Нравится вам цветы? (Ответы детей.) Красивые цветы? (Красивый.) 

У всех мам на свете был праздник. Давайте сделаем своими руками подарок для мамы, чтобы праздник у мамы никогда не кончался и мамам нашим будет приятно.

    У каждого из вас есть две части цветка: большая и маленькая, листочки: широкий и узкий, на листе наклеены уже стебельки: длинный и короткий; Покажите большой  (маленький) цветочек, узкий  (широкий) листочек. К длинному стеблю приклейте с одной стороны широкий листочек. Широкий листик будем приклеивать к  длинному. Также наклеиваем цветочки, большой цветок на длинный стебель, а маленький – на короткий стебелек.

4. Рефлексия.

- Понравилось вам занятие?

- Куда мы с вами ходили?

- Что собирали?

–Какой праздник был?

- Что мы изобразили на открытках для мам?

Дети прикрепляют на доску свои открытки, выставка для мамы.