Конспект занятия по лепке во второй младшей группе «Яблоки для ежа»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Программное содержание: вызвать интерес к лепке, упражнять скатывать кусок пластилина круговыми движениями между ладонями, развивать мелкую моторику рук, воспитывать доброе чувство к персонажу, желание ему помочь.

Методические приемы: беседа, постановка игровой и учебной задачи, показ приёма лепки, самостоятельная работа, индивидуальная помощь, итог.

Материал: дощечка, пластилин, листочки из картона, корзина с муляжами фруктов, игрушка ёжик.

Ход занятия.

-Ребята, посмотрите к нам в гости пришёл, ёжик. Давайте с ним поздороваемся (здравствуй, ёжик)

-Смотрите, ребята, ёжик грустный. Хотите узнать, что с ним случилось? (да)

(воспитатель наклоняется к ёжику и как бы слушает, что он говорит, затем сообщает детям).

-Ребята, оказывается ёжик пошёл собирать яблоки, а когда пришёл в сад, вдруг налетел сильный ветер. Яблоки с веток яблони сорвало и куда-то унесло. А ветер наигрался и стих.

Посмотрел ёжик на яблоню, ни одного яблочка не осталось, побрёл ёжик по дорожке, которая привела его в детский сад.

-Ребята, а вы хотите помочь ёжику?(да)

-Как же мы можем ему помочь? (угостить яблоком, слепить, нарисовать яблоко).

-Молодцы, что согласились помочь.

(Воспитатель предлагает среди муляжей фруктов найти яблоко)

-Давайте рассмотрим, какое яблоко по форме? (круглое)

-А по цвету? (красное)

-Какого размера яблоко? (большое)

-Сегодня мы для ёжика и его друзей слепим яблоки. Что нам для этого понадобится? (пластилин)

-Какой цвет выберем? (красный)

-Давайте вспомним, как сделать так, чтобы пластилин стал мягким? (надо размять)

-Как надо скатать пластилин, чтобы получить круглую форму? (круговыми движениями) Воспитатель показывает приём скатывания пластилина круговыми движениями между ладоней, затем показывает, как можно оформить лист.

-Ребята, ёжик любит не только яблоки, но и грибы.

Давайте покажем, как ёжик ходит по лесу и собирает их.

Физкультминутка «Ёжик, шёл, шёл»

-А теперь проходите за стол, занимайте свои места и начинайте лепить.

(дети садятся и начинают лепить яблоки)

-Какие красивые яблоки получились!

(рассматривают работы)

-Какие они? (круглые, красные, большие, сладкие)

-Для кого мы их слепили? (для ёжика)

(ёжик благодарит детей за яблоки, прощается)

-Молодцы, ребята! Вы добрые и заботливые.