Телефон
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая, подготовительная группа)

Цели: Развивать творчество детей, формировать умение свободно использовать для создания образов телефона.

Задачи: Передавать форму основной части и других частей, их пропорции, позу, характерные особенности изображаемых объектов; обрабатывать поверхность формы движениями пальцев и стекой. Учить проявлять творческие способности в собственной изобразительной деятельности; воспитывать бережное отношение к предметам ближайшего окружения.

Предварительная работа: просмотр иллюстраций, рассказ воспитателя о телефонах, чтение сказки К. Чуковского «Телефон».

Оборудование и материалы: иллюстрации с изображением телефонов, пластилин разных цветов, стека, салфетки, клеенки.

Ход занятия:

Организационный момент. Драматизация отрывка стихотворения К. Чуковского «Телефон»:

У меня зазвонил телефон.

— Кто говорит?

— Слон.

— Откуда?

— От верблюда.

— Что вам надо?

— Шоколада.

— Для кого?

— Для сына моего.

— А много ли прислать?

— Да пудов этак пять

Или шесть:

Больше ему не съесть,

Он у меня еще маленький.

Беседа педагога с детьми:

- Ребята, что такое телефон? (это электроприбор, чтобы разговаривать, звонить)

- Совершенно верно. Телефон был изобретён американским учёным Александром Белом ещё в 1875 году. Слово «телефон» происходит от греческих слов «теле», что значит далеко, и «фон» - «звук». Получается, что телефон – это «голос издалека». Этот удивительный прибор преобразует голос в электрические сигналы, которые бегут по проводам. Телефонные провода называются телефонным кабелем. Кабель проложен и над землёй, и под землёй, и под водой, соединяя разные страны, континенты, города. Телефонная связь осуществляется и через космические спутники Земли.

- Какими бывают телефоны? (разными, разных цветов, квадратные, прямоугольные, овальные, большие, маленькие)

- Есть телефоны стационарные (подсоединяются к телефонному кабелю), сотовые, радиотелефоны, спутниковые.

- Набрать нужный номер можно при помощи крутящегося диска, при помощи кнопок. (педагог демонстрирует)

Физминутка «Телефон»:

Через поле и лесок (хлопки и удары кулачками о коленки на каждое слово)

Подаёт он голосок.

Он бежит по проводам – (бег на месте)

Скажешь здесь,

А слышно там. (хлопки и удары кулачками о коленки на каждое слово)