Ракета
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект интегрированного занятия по познавательному и художественно-эстетическому развитию для детей 4-5 лет. Аппликация «Ракета»

Цель: обучение  детей вырезанию фигуры и приклеиванию их на лист бумаги.

Задачи: 

- расширять и закреплять знания о космосе, космонавтах и космических объектах;

- развивать мелкую моторику рук;

- воспитывать у детей интерес представление о космосе, о ракете.

Предварительная работа:  Рассматривание изображений ночного неба, планет, ракеты. Беседа о космосе (в доступной форме). Знакомство с явлением контраста (день и ночь, чёрное и белое, свет и тень). Конструирование ракет из конструктора.

Материалы и оборудование: Листы бумаги чёрного цвета, бумажные формы для вырезания деталей  ракеты, цветная бумага, ножницы, клей, клеевые кисточки.

Ход занятия.

Воспитатель:

Планета голубая,

Любимая, родная,

Она твоя, она моя,

А называется...

Ответы детей

Воспитатель: Молодцы! Послушайте стихотворение:

По порядку все планеты

Назовёт любой из нас:

Раз — Меркурий,

Два — Венера,

Три — Земля,

Четыре — Марс.

Пять — Юпитер,

Шесть — Сатурн,

Семь — Уран,

За ним — Нептун.

Он восьмым идёт по счёту.

А за ним уже, потом,

И девятая планета

Под названием Плутон.

Воспитатель демонстрирует изображения планет при каждом названии.

 Космос – бесконечное  пространство, где миллионы различных галактик, планет и звезд, которые до конца не изучены учеными. Ученых, изучающих космос, называют астрономами. 12 апреля в 1961 году впервые человек полетел в космос.

- Кто был первым человеком, полетевшим в космос, первым космонавтом?

Ответы детей

Правильно, дети, это  Юрий Алексеевич Гагарин. Воспитатель демонстрирует портрет Ю.А. Гагарина.

Воспитатель: И с тех пор, наша страна 12 апреля отмечает – День  космонавтики. Как вы думаете, зачем люди полетели в космос?

Ответы детей

Воспитатель: Да, верно. Чтобы изучить его. Узнать, есть ли жизнь на других планетах.  Молодцы! Давайте немного разомнемся.

Физминутка.

    Один, два, три, четыре, пять (Ходьба на месте)
   В космос мы летим опять (Соединить руки над головой)
   Отрываюсь от земли (Подпрыгнуть)
   Долетаю до луны (Руки в стороны, покружиться)
   На орбите повисим (Покачать руками вперед-назад)
   И опять домой спешим (Ходьба на месте)

Воспитатель: Ребята, мы отправимся в путешествие по космосу и сделаем аппликацию «Ракеты». Пройдите к столам. Черный фон – это космос. Ракеты мы будем делать из геометрических фигур. Берем прямоугольник серебристого цвета – это корпус ракеты без носа – и  наклеиваем на фон –  «ночное небо» наклонно под углом так, будто ракета летит в космос. Затем берём квадрат и разрезаем по диагонали на два треугольника, один треугольник оставляем без изменений - это нос ракеты - и приклеиваем выше прямоугольника-корпуса; второй треугольник разрезаем пополам на два маленьких треугольника - это крылья ракеты - и приклеиваем по бокам корпуса (внизу). Огонь, который вырывается из сопла ракеты: разрываем бумагу на кусочки и приклеиваем ниже корпуса. Приклеиваем иллюминатор.

Воспитатель: Давайте разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Ракета»

Раз, два, три, четыре, пять,

Начинаем мы взлетать.

На ракете улетим,

И всю Землю облетим.

На Луне мы прилунимся,

И на Землю возвратимся.

Воспитатель: На столе у каждого лежат детали для ракеты, можете начинать работу, у кого не получается, Я вам помогу.

Воспитатель: Посмотрите,  какие замечательные ракеты у нас получились.

Оформляется выставка работ.

Рефлексия.

- О чём мы с вами сегодня разговаривали?

-  Кто что узнал сегодня?

- Что кому понравилось?