Конспект НОД по лепке в младшей группе на тему «Морковка для зайчика».
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект НОД по лепке в младшей группе на тему «Морковка для зайчика».

Цель: учить раскатывать из пластилина колбаски, соединять пластилиновые детали путём придавливания,

Задачи:

- формировать интерес к работе с пластилином;

- координировать движения обеих рук;

-развивать мелкую моторику.

Материал: пластилин оранжевого цвета, разделённый на кусочки средней величины; пластилин зелёного цвета в брусках; натуральные овощи; игрушка- зайчик; корзиночка для зайчика; корзина.

Методические приёмы: игровая ситуация, рассматривание предметов, беседа-диалог, продуктивная деятельность детей, анализ, подведение итогов.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, отгадывание загадок, дидактическая игра «Угости зайку», подвижная игра «Зайка беленький сидит», пальчиковая игра «Зайка».

Ход НОД.
На полу разложены несколько гимнастических ковриков "грядок", на них лежат натуральные овощи. У воспитателя в руках корзина.
1.Подвижная игра "В огород мы пойдём".

В огород мы пойдём, урожай соберём.

Мы картошки накопаем

Мы морковки натаскаем,

Срежем мы кочан капусты

Круглый, круглый, очень вкусный.

Щавеля нарвём немножко

И вернёмся по дорожке
(дети выполняют движения по тексту стихотворения, помогают собирать овощи в корзину)
2.Рассматривание овощей.
Воспитатель достаёт из корзины поочерёдно каждый овощ, описывает его.

Воспитатель: Что это? 

Дети: Картошка. 

Воспитатель: Это картошка, она выросла на огороде. Она твёрдая, круглая и коричневая. Воспитатель передаёт её поочерёдно каждому ребёнку, давая возможность потрогать, подержать в руках.

Воспитатель: А это что за овощ, оранжевый и с зелёным хвостиком? 

Дети: Морковка. 

Воспитатель: Отгадайте, о каком овоще загадка. Круглый бок, жёлтый бок, Сидит в грядке колобок, Врос в землю крепко. Что же это? 

Дети: Репка.

Воспитатель: Правильно. Вот и репка. Дети рассматривают репку. Воспитатель достаёт из корзины для рассматривания капусту, огурец и помидор.
3.Игровая мотивация.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто здесь притаился и дрожит? 

Дети: Зайчонок (дети находят зайчика). 

Воспитатель: Погладьте зайку, ребята, чтобы он вас не боялся (дети гладят игрушку). Откуда же зайка прискакал? 

Дети: Из леса. 

Воспитатель: Вам жалко зайчика? 

Дети: Очень жалко. 

Воспитатель: Что любит есть зайчонок? 

Дети: Он любит морковку. 

Воспитатель: Давайте угостим нашего зайку морковкой, которую мы вытащили на огороде (дети угощают зайчика морковкой). Зайчонку одной морковки мало. Давайте, ребята, вылепим ещё морковок и для его семьи, которые остались в лесу.
4.Порядок выполнения работы.

Показ воспитателем способа лепки моркови: раскатывает из кусочка пластилина оранжевого цвета колбаску затем отщипнуть от бруска пластилина зелёного цвета небольшой кусочек и делает колбаску раскатывая её пальцем- это хвостик, придавливает его к морковке.

 Самостоятельная лепка детьми морковки. Воспитатель помогает советами, наводящими вопросами, индивидуальным показом способов лепки.

5.Итог:Рассматривание готовых работ.