ООД по лепке "Умные пальчики"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение

«Детский сад №33»

Открытое занятие-развлечение по развитию мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста

«Умные пальчики»

Подготовила: Гумерова

Назира Мингалиевна

г. Ачинск, 2022г.

Цель:

- развивать мелкую моторику, согласовывать движения пальцев рук, тренировать силу мышечных усилий;

- формировать интерес к лепке, закрепить представление о свойствах соленого тела и способах лепки, развивать умение раскатывать комочки круговыми движениями;

- знакомить детей с пластикой соленого теста, совершенствовать умения и знания лепки.

Способы: сюрпризный момент, проблемные вопросы и ситуации, напоминание способов действия, показ образца, художественное слово, динамическая пауза, ТСО.

Средства: мелкие игрушки, соленое тесто, салфетки, крупа перловая, пластмассовая миска, пластмассовые ложки и тарелки на каждого ребёнка, подносы.

Предварительная работа:

- пальчиковые игры с дидактическими подушками, чтение сказки «Колобок», показать процесс замешивания теста.

Дифференцированный подход:

1- й уровень сложности – лепить шарик из теста и кладет его на поднос самостоятельно, опираясь на полученный раннее опыт;

2-й уровень сложности – лепит шарик из теста и кладет его на поднос с помощью воспитателя.

Ход занятия:

I часть. Вводная часть.

1.Игра «Найди сюрприз»

Воспитатель собирает детей около себя:

- Дети, посмотрите, что это стоит на столе?

На столе стоит миска, наполненная крупой, в ней спрятаны игрушки.

- Давайте проверим, что там внутри находится.

Воспитатель показывает, как это сделать. Дети опускают руки в миску с крупой и ищут игрушки.

Дети вытаскивают игрушки и рассматривают у кого какая.

Диалог: - Аня, что лежит в миске? Аня скажет «крупа», если затрудняется напомнить.

- Как ты искал игрушку?

- Какая у тебя игрушка?

- Понравилась ли тебе игрушка?

- Дети, вот мы и поиграли в игру и заодно сделали массаж рук разбудили наши пальчики.

II часть. Основная часть.

2. Пальчиковая игра «Моя семья».

- Дети давайте поиграем в пальчиковую игру «Моя семья». Посмотрите, что у меня есть. Воспитатель показывает лица кукол нарисованные и надетые на пальцы своих рук и читает стих:

«Давайте познакомимся!»

Этот пальчик – дедушка

Этот пальчик – бабушка

Этот пальчик – папочка

Этот пальчик – мамочка,

А этот пальчик – я

Вот и вся моя семья.

- А теперь, дети покажите мне свои руки. Давайте все вместе прочитаем стихи. (Дети загибают пальчики, начиная с большого пальчика и заканчивая мизинчиком /Это – я/. На последние слова разжимаются и сжимаются в кулак /Вот и вся моя семья/).

3. Игра «Волшебная ложечка».

На подносе две чашки: слева – чашка с крупой, а с права – пустая. Двигая рукой ребенка показать ему как надо брать крупу ложечкой и осторожно опрокинуть её в пустую.

Диалог: - Тёма, понравилось ли тебе играть в эту игру?

- Было ли тебе трудно?

- Будешь ли ты еще играть в эту игру дома?

4. Физкультминутка игра «Прокати мяч под ворота».

Дети должны прокатить мяч под дугу при этом воспитатель обращает внимание на форму мяча.

5. Игра «Слепи колобок»

- Дети, помните мы читали сказку «Колобок»? Дети будут отвечать.

- Кто слепил колобка?

Дети: - Бабушка слепила.

- А кто попросил слепить?

Дети ответят - Дедушка.

- А какой формы был колобок?

Дети ответят – круглой.

- Из чего был состряпан колобок?

- Из теста?

- А знаете ли дети, из чего делается тесто?

- Тесто делается из муки и воды.

- Дети, я вам принесла тесто, но это тесто не простое, оно соленое и его нельзя есть. Мы из этого теста будем лепить колобок. Посмотрите какое тесто эластичное его можно мять в руках как пластилин. Сейчас я вам раздам тесто, и мы все будем лепить колобок.

- Еще раз кто мне скажет какой формы колобок?

- Правильно дети, колобок круглый.

Воспитатель раздает детям по кусочку соленого теста.

- Дети, помните, что тесто нельзя брать в рот. Оно соленое и опасно для здоровья.

- Дети, возьмите тесто в руки и попробуйте его размять.

Воспитатель показывает приемы раскатывания теста между ладонями.

Предполагаемый результат: дети будут раскатывать тесто между ладонями, делать шарики круговыми движениями.

- Ребята, молодцы! Вы очень хорошо старались сделать колобок.

- Из чего вы делали колобок?

- Из теста.

- Какой формы у нас получился колобок?

- Правильно, круглый и он может катится.

- Сейчас мы положим все свои колобки на поднос и посмотрим у кого как получилось.

Проследить что бы дети по окончании работы вытерли руки салфеткой.

- Молодцы дети вы все сегодня очень хорошо занимались.

III часть. Заключительная часть.

Итог: - Дети, чем мы сегодня занимались?

- В какие игры играли?

- Кому понравилось лепить из теста?

- Кому понравилось искать игрушку в крупе?

- А теперь за то, что вы хорошо позанимались я принесла колобки.

Воспитатель вносит на подносе жаренные колобки и раздает детям.