Конспект ОС по художественно-эстетическому развитию (рисование) в группе раннего возраста "Перелетные птицы"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Цель: Создание условий для расширения знаний детей о перелетных птицах.

Способствовать формированию представлений об образе жизни, внешнем виде. Создать условия для распознавания птиц. Способствовать заботливому отношению к птицам.

ЗАДАЧИ:

- повторить названия птиц;

- продолжать развивать мелкую моторику рук; добиваться согласованности в движениях пальчиков.

- развивать воображение, творческие способности;

МАТЕРИАЛЫ: Предметные картинки по теме, два мольберта.

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами вспомним перелетных птиц. Какие это птицы?

Дети: которые улетают, а потом прилетают.

Воспитатель: Правильно. Они улетают осенью, а возвращаются весной, когда становится тепло.

Воспитатель: - Ребята, какое время года у нас на дворе? Весна

Воспитатель: Правильно, весна, значит возвращаются перелетные птицы. А каких перелетных птиц мы знаем?

Дети называют их: грач, лебедь, утка, кукушка.

Воспитатель: -Молодцы ребята, давайте теперь разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Птички»

В гости к нашей сестричке

Весной прилетали птички:

(поднять обе руки и помахать кистями, изображая крылья птиц)

Эта птичка — совушка,

Ну а эта — скворушка.

Эта птичка — воробей,

Ну а эта — соловей.

Эта — дятел, эта — стриж,

Эта же — поющий чиж,

Эта птичка — коростель,

Эта птичка — свиристель,

Ну а это издалека

Прилетела к нам сорока.

III. Игра «Чье перо?»

Воспитатель: -Ребята, пока птицы к нам летели, они растеряли перья, давайте поможем им собрать.

На один мольберт прикрепляем изображение грача, а на другой изображение лебедя. Дети должны прикрепить белое перо лебедю, а черное к грачу.

Воспитатель: -Молодцы ребята, хорошо справились с заданием, какие красивые у нас получились птицы.

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку которую я вам сейчас загадаю:

Кто на ёлке, на суку

Счёт ведё т: «ку-ку, ку-ку?»

Ответ детей: Кукушка

Воспитатель: -Давайте расскажем стихотворение про кукушку.

Чтение стихотворения «Кукушка»

Где ты спряталась, кукушка?

В чаще леса? На опушке?

Или вон на том суку?

А в ответ: — Ку-ку! Ку-ку!

Итог занятия.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Со всеми заданиями справились.

Так о каких же птицах мы говорили сегодня?

Дети: - О перелетных.

Повторение названия перелетных птиц.

Наше занятие окончено, спасибо за внимание.