Занятие по лепке во второй младшей группе
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Занятие по лепке во второй младшей группе

«Лепка по замыслу»

        Цель: создание условий для развития умения самостоятельно обдумывать содержание лепки.

        Задачи:

Образовательные – способствовать формированию умения скатывать колбаску из пластилина между ладонями круговыми движениями; умения передавать форму предмета, способствовать обогащению словаря.

Развивающие – способствовать развитию мелкой моторики, внимания.

Воспитательные – способствовать воспитанию заботливого отношения к ближним.

        Материал: пластилин, дощечки, салфетки, картина с изображением баранок, игрушки: Мишка, белочка, зайчик, ёжик. Поднос, тарелочки для баранок, самовар.

        Предварительная работа: накопление словарного запаса (слова «Здравствуйте», «Пожалуйста», «Спасибо» и другие вежливые слова); лепка разных колбасок (больших и маленьких, организация сюжетно-ролевой игры «Гости».)

        Образовательная область: Художественно-эстетическое развитие.

Ход занятия

        1. Организационный момент:

        Воспитатель: Ребятки, к нам пришел гость: а что бы узнать кто он я прочитаю вам потешку:

По завалам по оврагам

Ходит Мишка косолапый

Любит он пчелиный мед

Да малину с веток рвет.

        Воспитатель: Ребята про кого эта потешка?

        Дети: Про медведя.

        Воспитатель: А вот и наш Мишка (Показывает игрушку - Мишка).

        Мишка: Здравствуйте ребята, у меня сегодня день рождения, и ко мне пришли гости.

        Воспитатель: А какие гости пришли к Мишке. Мы сейчас с вами и узнаем.

        Воспитатель: Ребята скажите кто пришел к Мишке на день рождение?

( Показывает игрушки - животных)

        Дети: Белка, зайчик, ёжик.

        Воспитатель: Ой, мишка самовар стоит, гости собрались, а где угощение для гостей?

        Мишка: Ребята, я не знаю, чем можно угостить своих гостей.

        Воспитатель: Мишка не расстраивайся мы тебе поможем. Ребята скажите мне пожалуйста, чем можно угостить гостей?

        Дети: Предлагают свои варианты.

        Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам помочь Мишке, приготовить для его гостей вкусные баранки. Скажите, а какой формы бывают баранки?

        Дети: ответы детей.

2. Основная часть

        Воспитатель: Перед тем как приготовить печенье, давайте разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика:

Мы спросили нашу печку, что же нам испечь

(Дети выпрямляют руки вперед ладонями вверх)

Печку мы спросили тесто замесили

(Сжимают и разжимают пальцы)

Тесто скалкой раскатали, раскатали не устали

(Движение руками вперед-назад ладонями вниз)

Мы для Мишки в день рождения, приготовим угощенья.

(Пекут пирожки).

        Воспитатель: Молодцы! Пальчики наши разогрелись, а сейчас проходите и присаживайтесь за столы на свои места. Мишка посиди с нами. Посмотрите, у меня есть баранка. Какой формы моя баранка?

        Дети: Круглая

        Воспитатель: Правильно. Давайте с вами слепим круглую баранку для Мишки. Какого цвета будет баранка?

        Дети: Оранжевая.

        Воспитатель: Правильно. А теперь возьмите пластилин и разомните пальчиками сначала в одной руке, потом в другой руке. Размяли, а теперь кладем пластилин в руки между ладошками и катаем колбаску.

Покажите мне, как у вас получилось. Прекрасно. А теперь соедините концы у колбаски и у вас получится баранка.

        Дети: Выполняют действие: катают колбаску и делают из нее баранку.

        Воспитатель: Молодцы, у всех получилась баранка, а теперь из остального пластилина слепите еще баранок для нашего Мишутки и его гостей. Молодцы ребята, наши баранки готовы.

   Берите свои тарелочки с баранками и кладите на большое красивое блюдо. Мишка, посмотри, какие красивые и вкусные баранки получились, твоим гостям понравится. Ребята вы наверно устали, давайте с мишкой потанцуем.

         Физминутка:

Топай Мишка (Топают ногами)

Хлопай Мишка (Хлопают руками)

Приседай со мной братишка (Приседают)

Лапы вверх, вперёд и вниз (Руки вверх, вперед, вниз)

Улыбайся и крутись (Кружатся)

        Воспитатель: Немного отдохнули. Мишка что-то хочет сказать нам. (Прикладываю игрушку к уху).

        Мишка: Мне очень понравились ваши баранки, спасибо большое за помощь.

        Воспитатель: Пойдемте все вместе угостим гостей Мишки баранками. (Ставим поднос с баранками на стол гостям).

    Ребята гостям очень понравилось наше угощение, а вечером мы расскажем нашим мамам, что помогли Мишке приготовить баранки для его гостей на день рождения. Мишка очень обрадовался.

Воспитатель: Давайте скажем до свидание Мишке и его гостям.

Дети: До свидание Мишка, белочка, зайчик, ёжик.

Итог

1. Кто приходил к нам в гости?
2. Что мы лепили на занятии?
3. Какой приём лепки мы применяли?

Рефлексия