конспект занятия по лепке
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект организованной образовательной деятельности в средней группе

Тема: Цыплёнок (киндер- сюрприз)

/Цели:воспитывать интерес к художественной деятельности;

развивать мелкую моторику рук, координацию движений обеих рук; учить создавать образ цыпленка из нескольких деталей, используя бросовый материал..

Ресурсное обеспечение: грамзапись: «Голоса домашних птиц», картина «На птичьем дворе», пошаговая инструкция, игрушка курица, скорлупка, разделенная на две части, кусок желтого пластилина на каждого ребёнка, киндер – яйцо.

Ход занятия :

Звучит грамзапись «Голоса домашних птиц».

Встреча с курочкой Рябой.

- Сегодня к нам в гости пришла Курочка Ряба. Она хочет познакомить  вас со своей семьей.

Вместе с курочкой Рябой дети рассматривают картинку с изображением курицы, петуха и цыплят.- Кого из обитателей птичьего двора вы узнали? Назовите.

- А ещё курочка Ряба хочет поделиться своей радостной новостью.

/основная часть

- В семье петуха и курицы появились  из яйца маленькие желтенькие цыплята, они так долго ждали их.

- Что-то наша курочка совсем раскудахталась. Что случилось? (курочка очень скучает по своим цыплятам

- Чем же мы сможем помочь нашей гостье?(давайте мы с вами сделаем цыплят и ей не будет так грустно)

-Только нам необходимо сначала вспомнить, как выглядит цыплёнок.

- Какого цвета цыплёнок?(цыплята бывают разного цвета)показ

- Из каких частей состоит цыплёнок? (голова, туловище, клюв, лапки, глазки).

- Какой формы голова у цыплёнка? А туловище какой формы?

- Какого размера голова по сравнению с туловищем?

- Какого размера туловище по сравнению с головой?

- Какие детали у цыплёнка на голове?

-А сейчас мы с вами сами превратимся в цыплят и поиграем.

Физминутка:

Шел цыпленок по дорожке «Шел цыпленок по дорожке»

- Отдохнули и сейчас будем делать цыплят для курочки Рябы

Слайд №2 показ цыплёнока

- Возьмём киндер, это будет туловище.

- А теперь возьмём пластилин и раскатаем колбаской, поделим её пополам. Один кусочек отложите, а из второго сделаем шарик, затем разомнём в лепешку. Это будет крылышко, надрежем краешки – перышки. Из второго кусочка делаем второе крылышко. Прикрепите крылышки к туловищу.

- Сделаем глазки цыплятам, а из маленьких треугольников клювики и гребешки. Какие красивые, пушистые цыплята у нас получились!

В ходе самостоятельной деятельности оказывает детям посильную помощь.

/итоговая часть

-Хорошо мы с вами потрудились, курочку развеселили. Кого мы с вами сегодня делали?

-Какие цыплята у вас получились?

-Если останется время можно спеть песню

Конспект организованной образовательной деятельности в средней группе

Тема: Цыплёнок (киндер- сюрприз)

/Цели:воспитывать интерес к художественной деятельности;

развивать мелкую моторику рук, координацию движений обеих рук; учить создавать образ цыпленка из нескольких деталей, используя бросовый материал..

Ресурсное обеспечение: грамзапись: «Голоса домашних птиц», картина «На птичьем дворе», пошаговая инструкция, игрушка курица, скорлупка, разделенная на две части, кусок желтого пластилина на каждого ребёнка, киндер – яйцо.

Ход занятия :

Звучит грамзапись «Голоса домашних птиц».

Встреча с курочкой Рябой.

- Сегодня к нам в гости пришла Курочка Ряба. Она хочет познакомить  вас со своей семьей.

Вместе с курочкой Рябой дети рассматривают картинку с изображением курицы, петуха и цыплят.- Кого из обитателей птичьего двора вы узнали? Назовите.

- А ещё курочка Ряба хочет поделиться своей радостной новостью.

/основная часть

- В семье петуха и курицы появились  из яйца маленькие желтенькие цыплята, они так долго ждали их.

- Что-то наша курочка совсем раскудахталась. Что случилось? (курочка очень скучает по своим цыплятам

- Чем же мы сможем помочь нашей гостье?(давайте мы с вами сделаем цыплят и ей не будет так грустно)

-Только нам необходимо сначала вспомнить, как выглядит цыплёнок.

- Какого цвета цыплёнок?(цыплята бывают разного цвета)показ

- Из каких частей состоит цыплёнок? (голова, туловище, клюв, лапки, глазки).

- Какой формы голова у цыплёнка? А туловище какой формы?

- Какого размера голова по сравнению с туловищем?

- Какого размера туловище по сравнению с головой?

- Какие детали у цыплёнка на голове?

-А сейчас мы с вами сами превратимся в цыплят и поиграем.

Физминутка:

Шел цыпленок по дорожке «Шел цыпленок по дорожке»

- Отдохнули и сейчас будем делать цыплят для курочки Рябы

Слайд №2 показ цыплёнока

- Возьмём киндер, это будет туловище.

- А теперь возьмём пластилин и раскатаем колбаской, поделим её пополам. Один кусочек отложите, а из второго сделаем шарик, затем разомнём в лепешку. Это будет крылышко, надрежем краешки – перышки. Из второго кусочка делаем второе крылышко. Прикрепите крылышки к туловищу.

- Сделаем глазки цыплятам, а из маленьких треугольников клювики и гребешки. Какие красивые, пушистые цыплята у нас получились!

В ходе самостоятельной деятельности оказывает детям посильную помощь.

/итоговая часть

-Хорошо мы с вами потрудились, курочку развеселили. Кого мы с вами сегодня делали?

-Какие цыплята у вас получились?

-Если останется время можно спеть песню