Конспект НОД по аппликации во второй младшей группе. Тема занятия: «Волшебные круги».
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект НОД по аппликации во второй младшей группе.

Тема занятия: «Волшебные круги».

Программное содержание: Закрепить навыки создания узора из геометрических фигур(круг). Учить самостоятельно придумывать композицию, узор, выбор цвета; заполнять орнаментом заданную площадь.

Оборудование: Подносы, клей, карандаш, салфетки, геометрические фигуры(круги).

Предварительная работа: Рассматривание картин

Ход занятия.

Организационный момент.

Воспитатель: — Ребята, послушайте!

1. Р. Сеф «Сказка о кругленьких и длинненьких человечках»

Жили под горой,

У речки,

Кругленькие человечки,

Жили тихо,

Без забот.

Пили чай

Из круглой кружки,

Ели круглые ватрушки

С круглых блюдец

Круглый год.

По утрам

У них всходило

Очень круглое светило,

Ночью —

Круглый круг луны.

Не спеша,

Привычным кругом,

Дни тянулись

Друг за другом

От весны и до весны.

Воспитатель:

-Ребята, посмотрите вокруг! Есть вокруг нас предметы, похожие на круг?

(ответы детей)

Воспитатель предлагает рассмотреть картины.

Детям рассказывают, что они видят на картинах, какое настроение они передают, нравятся ли они им.

После просмотра и обсуждения проводится пальчиковая гимнастика.

Пальчиковая гимнастика.

Воспитатель: — Повторяйте движения за мной.

- Дружат в нашей группе девочки и мальчики (пальцы рук соединяются в замок).

- Мы с тобой подружим маленькие пальчики (ритмичное касание пальцев обеих рук).

- Раз, два, три, четыре, пять (поочередное касание одноименных пальцев, начиная с мизинцев)

- Начинай считать опять. — Раз, два, три, четыре, пять (поочередное касание одноименных пальцев, начиная с больших пальцев).

- Мы закончили считать (руки вниз, встряхнуть руками).

(Усадить детей за столы, обратить внимание на осанку).

Обсуждение техники выполнения аппликации.

Самостоятельная деятельность детей. (В процессе выполнения работы звучит тихая музыка).

Дети выполняют аппликацию из цветной бумаги. Самостоятельно выбирается фон. У каждого ребенка на столе шаблоны (круги) разного размера, затем начать приклеивать их.

Итоги занятия.

По мере завершения детьми собственных картин, проводится анализ. Дети делятся своими впечатлениями.

Закрепление. После прогулки детям предлагается выучить стих про круг.

Круглый круг похож на мячик,

Он по небу солнцем скачет.

Круглый словно диск луны,

Как бабулины блины,

Как тарелка, как венок,

Как веселый колобок,

Как колеса, как колечки,

Как пирог из теплой печки!

Самоанализ

В ходе занятия у детей совершенствуются навыки умения правильно держать клей, не напрягая мышц, формируеии.тся умение использовать салфетки. Происходит закрепление геометрической фигуры, названий цветов. Дети приобщаются к декоративной деятельности: обучаются украшать своими работами группу. Формируется умение создавать несложные сюжетные композиции.