"Гнездышко для птичек"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

1

Вводная часть

2 минуты

-Организационный момент (создание благоприятного  климата). 

-Сюрпризный момент (создание мотивации к познавательной деятельности). 

2

Основная часть

6 минут

- Пальчиковая гимнастика.

- Словесное объяснение.  Показ воспитателя

- Процесс рисования.

          3

Заключительная часть

2 минуты

-Итог занятия

-Физкульминутка

-Поощрение детей.

Содержание деятельности

Примечания

1.Вводная часть

1.Организационная часть.

Воспитатель предлагает детям игру « Отгадай, что звучит?» Звучит аудиозапись

Воспитатель: Дети, что вы слышите? Кто это поет? 

Дети: птички

Музыка утихает.

Воспитатель: Молодцы. Я встретила по дороге в детский сад вот такую птичку. У нее случилась беда! Посмотрите, у нее болит крыло, и она пока не может летать. А это сейчас ей просто необходимо, так как сейчас весна. Ребята, что птицы делают весной?

Дети: строят гнезда.

Воспитатель: Правильно, весной птицы строят гнезда. А так как у нашей птички болит крыло, она не может себе построить гнездо для своих будущих птенцов. Я предлагаю помочь птичке и построить для нее гнездо. Поможем птичке?

 «Звуки леса, пение птиц»:

-веселое пение птиц;

-стук дятла;

-тревожный крик сороки;

2.Основная часть

Воспитатель: Перед тем как приступить к работе, нужно погреть наши ручки.

Пальчиковая гимнастика

Тук-тук-молотком, (стучать кулачками)

Мы построим птичкам дом (складывать ладошки домиком)

Тук-тук-молотком (повторить)

Поселяйтесь, птички в нем.

Воспитатель: А сейчас я покажу, как будем лепить гнездышко для птичек. (воспитатель показывает и поясняет детям способ лепки гнездышка с птенчиком); 

Воспитатель: На что похоже гнездышко?

Дети:  тарелочку, шапочку.

Воспитатель: Правильно, молодцы! А сейчас посмотрите внимательно на меня, я вам покажу как нужно лепить. Берем кусочек пластилина черного цвета, катаем шар (круговые движения ладоней), сплющиваем в лепешку и середину вдавливаем пальчиками, чтобы получилось гнездышко.

- Потрем ладошки и начнем.

Все усаживаются за столы, где приготовлены доски, пластилин трех цветов, стеки и вата.

3.Заключительная часть

Итог занятия:

Воспитатель: Дети, что мы сегодня лепили? 

Дети: гнездышко для птичек

Воспитатель: Молодцы, все вы сегодня хорошо трудились и у нас получилось много гнездышек. Давайте поиграем с вами.

Физкультминутка:

Маленькие птички, птички-невелички, (скрещивают кисти рук)

По лесу летают, песни распевают, (машут руками, как крылышками)

Буйный ветер налетел, птичек унести хотел, (руки вверх, раскачиваются)

Птички спрятались в дупло, там не тронет их никто (садятся на корточки, руки над головой - « домик»). Повторить2-3 раз.

После того, как дети закончили лепить, вытирают руки салфеткой, выходят из-за стола, становятся в круг и рассматривают свои работы.

Дети повторяют движения за воспитателем.

Поощрение детей за активное участие в работе.