Конспект НОД "Скворечник" во второй младшей группе
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

Центр развития ребенка Детский сад № 19

г.Ишим

Конспект НОД по аппликации во 2 младшей группе.

Автор: Гебель Светлана Викторовна.

2020

Тема: Скворечник.

Дети: 2 младшая группа.

Возраст: 3,5 – 4 года.

Цель: Формировать умение детей изображать в аппликации предмет, состоящий из нескольких частей.

Задачи: Закреплять умение определять и называть части: круглая, прямоугольная и треугольная.

Развивать цветовое восприятие.

 Прививать любовь к птицам.

Материалы: Ватман с изображёнными стволами берёз и силуэтами скворцов; картинки с изображением скворечников и скворцов ; аудиозапись пения скворцов; образец аппликации скворечника;

на каждого ребенка: салфетки, кисти, клей, 1/2 альбомного листа, прямоугольник размером 8х13 или 13х13 (стенка), прямоугольник 1,5х5 (полочка), круг в диаметре  З см (окошко), треугольник  или прямоугольник 14х2 (крыша), коробки для объемных работ.

Продолжительность: 15 минут.

Формы работы: фронтальная, индивидуальная.

Формы реализации: создание мотивации, проблемная ситуация, игры, активная деятельность детей, одобрение, использование музыкального сопровождения, использование наглядного материала.

Предварительная работа: Наблюдение за птицами на прогулке; рассматривание картинок на тему «Где живут птицы».

Методика проведения:

1. Беседа о весне и птицах.

Воспитатель: Какое время года у нас сейчас? (ответы детей)

Назовите признаки весны, по которым можно определить, что наступила весна? Что изменилось в природе? (Ответы детей).

Воспитатель: Я соглашусь с вами. Да, стало тепло, ..прилетели птицы с юга. Прилетели скворцы, посмотрите.

Рассматривание картинок скворцов со скворечниками.

Посмотрите, ребята, на нашей картине скворцы прилетели, а домиков-скворечников нет на деревьях. Как мы можем помочь птицам?

(Сделать скворечники.)        

Мы можем сделать скворечники. Что нам для этого нужно?

(Бумага, клей и т.д.)

Давайте поможем нашим птичкам, можно сделать вот такие скворечники. (Показ образца).  Из каких деталей состоит этот скворечник? (Квадрат – домик, треугольник – крыша, окошко - круг).

2. Составление скворечника детьми из готовых фигур.

Воспитатель: Выберите, какие вы будете делать скворечники: объемный из коробки или плоский в виде аппликации. Составьте у себя на столе скворечник. Какую фигуру ты  взял для стенки? Для крыши? Для окошка? Для полочки? (ответы детей).

Воспитатель: Прежде чем приступим к работе, давайте немного разомнёмся.

3 Физкультурная минутка «Птички».

Ну-ка, птички, полетели,         Дети медленно бегут друг за другом.

Полетели и присели,             Медленно приседают.

Поклевали зернышки,           Двигают носом сверху вниз.

Поиграли в полюшке,           Кружатся на месте.

Водичку попили,                   Двигают носом сверху вниз.

Перышки помыли,               Ставят руки на пояс, двигают локтями

В стороны посмотрели,       Смотрят по сторонам.

И на стулья тихо сели.

4. Самостоятельная работа детей. 

Индивидуальная помощь.

Напоминать детям о правилах наклеивания.

5. Рефлексия.

Воспитатель: Одинаковые ли получились скворечники? (Ответы детей)

Воспитатель: Какие хорошие у вас получились домики для скворцов, птицы очень рады и запели.

Прослушивание аудиозаписи пения скворцов.

Занятие наше окончено, а вы дома с папами можете смастерить скворечники и повесить их для скворцов, и они обязательно прилетят к вам и будут радовать всех своим пением.