Паспорт проекта "Осень-чудная пора"
проект по аппликации, лепке (средняя группа)

Паспорт проекта.

Тема: Проект «Осень – чудная пора».

Тип проекта: информационно - творческий, групповой.

Вид проекта: краткосрочный.

Участники проекта: воспитатель, дети, родители.

Актуальность: Данный проект позволяет в условиях воспитательно-образовательного процесса расширить и укрепить знания детей о сезонных изменениях в природе в осенний период, и применения приобретённых знаний с творческим подходом в практической изобразительной деятельности, развивать при этом познавательные, коммуникативные и творческие способности детей. Совместная деятельность детей, родителей и педагогов в рамках данного проекта способствует установлению благоприятного климата в детском коллективе, расширению кругозора детей и взрослых, помогает в организации сотрудничества семьи и образовательного учреждения.

Цель: Расширение представлений детей об осени как времени года, развивать умение самостоятельно находить первые признаки осени, помочь детям увидеть всю красоту осенней природы и богатство осенних даров, познакомить с осенними праздниками, создать условия для художественно-эстетического воспитания детей, развития их познавательных и творческих способностей.

Задачи:

- Расширить и обогатить представления детей, систематизировать и углубить их знания о сезонных изменениях в природе в осенний период.

- Расширить представления детей о многообразии и пользе осенних даров природы.

- Отразить наблюдения и полученные знания в различных видах деятельности (изобразительной, игровой, умственной).

- Способствовать развитию познавательной активности, мышления, воображения, фантазии, творческих способностей и коммуникативных навыков, памяти и восприятия.

- Воспитывать у детей умение любоваться осенней природой, чувствовать её красоту.

- Воспитывать у детей бережное отношение к природе.

- Приобщать родителей к совместной творческой деятельности с детьми.

Предполагаемый результат:

- Расширение кругозора детей и закрепление их знаний о сезонных изменениях в природе в осенний период, о ее признаках и дарах.

- Осуществление в группе воспитательно-образовательного процесса по обозначенной теме.

- Обогащение активного словаря детей эпитетами, образными выражениями, пословицами и поговорками, стихами на осеннюю тему.

- Развитие продуктивной деятельности детей.

- Плодотворный результат по художественному творчеству детей в разных направлениях (рисунки, аппликация, моделирование из бумаги и природных материалов, лепка).

- Развитие детского творчества.

- Вовлечение родителей в педагогический и творческий процесс работы группы, укрепление заинтересованности в сотрудничестве с детским садом.

1 этап. Подготовительный.

- Составление плана совместной работы с детьми и родителями.

- Подбор методической литературы по данной теме; разработка конспектов занятий; подбор детской художественной литературы; подбор настольно-печатных и дидактических игр.

- Подбор художественной литературы (рассказы и стихотворения об осенней природе).

- Подбор дидактических пособий, иллюстраций, репродукций на осеннюю тему, гербарии с осенними листьями.

- Приготовление материалов для художественного творчества (акварель, гуашь, цветные карандаши, восковые мелки, цветная бумага, клей, картон, пластилин, осенние листья…).

2 этап. Основной.

Продукт проекта:

• Пополнение информационного уголка для родителей: «Приметы осени», стихи, альбом с загадками «Осень», Консультация для родителей «Как провести с ребёнком осенний день в парке».
• Создание фотовыставки: «Мы и осень».
• Итоговое мероприятие: «Выставка детского творчества «Осень – чудная пора».

Результаты проектной деятельности:

  В результате проекта у детей пополнились и обогатились знания, знания о сезонных изменениях в природе в осенний период, расширить представления о многообразии и пользе осенних даров природы. На основе этих знаний, появилось желание отражать наблюдения и полученные знания в различных видах деятельности; дорожить и любоваться осенней природой, чувствовать её красоту.