Конспект занятий с детьми 1,5-2 лет
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект занятия " накормим петушка" для детей раннего возраста (от 1,5 до 3 лет)

Составила воспитатель: Дегтерева С.Н.

Цель: Формировать у детей представление о домашней птице – петушке, его внешнем виде, питании, образе жизни.
Формирующие задачи:
1. Формировать активный и пассивный словарь детей;
2. Создавать условия для развития компонентов устной речи в различной деятельности.

Развивающие задачи:
1. Развивать память, внимание, мышление детей;

2. Способствовать развитию мелкой моторики

• улучшать координацию движений

• развивать образное мышление

• раскрывать творческие способности

Материал: игрушка петушок, зерно, тарелочки, пластилин,

Ход занятия:

Приветствие:
Собрались все дети в круг, (встать в круг)
Я – твой друг и ты – мой друг. (показать руками вперед, потом на себя)
Вместе за руки возьмемся (взяться за руки)
И друг другу улыбнемся! (посмотреть друг на друга с улыбкой).

Педагог:
А вы знаете песенку про Петушка? Давайте вместе споём:
Петушок, Петушок,
Золотой гребешок,
Масляна головушка,
Шёлкова бородушка,
Что ты рано встаешь,
Голосисто поешь,
Деткам спать не даешь?


Педагог: Ребята, что Петушок любит кушать? (Ответы детей)
Педагог: Правильно, зернышки.
Давайте покормим петушка, дадим ему вкусных зернышек. Посмотрите какие зернышки любит петушок (рассмотреть пшено). - Какие они? Правильно, жёлтые, как шарик, маленькие.

Пальчиковая гимнастика:  «Петушок»

Петушок наш вдруг проснулся,

(ладонь вверх, указательный палец опирается на большой, остальные расставлены вверх)

Прямо к солнцу повернулся.

(повертеть кистью руки в разные стороны)

Кукарекнул раз, два, три!

(разводить и сводить указательный и большой палец)

Ты сегодня не проспи.

 Сейчас мы из желтого пластилина сделаем зернышки: отщипывать из большого кусочка маленькие, скатать шарики, положить на тарелки и нажать на него пальчиком.

Затем предложить детям самостоятельно слепить зёрнышки.

(Если ребенок затрудняется выполнить это действие, помочь ему, взяв его руку в свою и действуя его рукой).

Воспитатель. Вот зернышко и вот зернышко. Поклевал петушок зернышки и говорит: «Ку-ка-ре-ку! Спасибо! Очень вкусные зернышки!»

Педагог: Накормили Петушка, какие вы молодцы!
Петушок: Спасибо ребята. Вы меня накормили. А теперь мне пора возвращаться домой и отдыхать.

Педагог: Ребята давайте проводим Петушка?

Физкульминутка
По ровненькой дорожке
Шагают наши ножки. (дети шагают)
Мы к лесной лужайке вышли,
Поднимая ноги выше,
Через кустики и кочки, (дети шагают, высоко поднимая колени)
Обежали все пенечки, (дети двигаются тихим бегом)
А теперь прыг-скок (дети выполняют прыжки)
Перейти надо мосток (дети идут по гимнастической доске)

                    Педагог: До свидание  Петушок, приходи к нам еще!

Итог: кто к нам приходил ? Что мы для петушка лепили?