Конспект образовательного мероприятия Шарики и кубики на полочке
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №30 «Дельфин»

г. Коркино Челябинская область

Непосредственно-образовательная деятельность по художественно-эстетическому развитию (аппликация) во второй младшей группе на тему «Шарики и кубики на полочке»

Подготовила: Рыбина Анна Александровна

                                                    Воспитатель первой квалификационной

     категории

г. Коркино

2021г.

Тема: «Шарики и кубики на полочке»

Программное содержание: продолжать знакомить детей с фигурами КРУГ и КВАДРАТ.

-сравнить их друг с другом, находя между ними различия;

-развивать навыки работы с клеем и бумагой;

-развивать внимание, чередовать фигуры друг с другом (круг-квадрат);

-вызывать желание у детей выполнять задание быстро, но аккуратно;

-работать с настроением.

Предварительная работа - дидактическая игра «На что похоже?»

Оборудование: «Любознательный колобок»- мягкая игрушка

-фигуры магниты (круг, квадрат)

-Картинки с изображением предметов квадратной формы

-Готовые детали –(круги диаметр3см., квадраты 3*3см. по 4 штуки на

каждого ребенка) двух цветов, листы бумаги с наклеенными полочками, клей, кисти,

салфетки;

Образец работы

-шнуровка-бусы, из геометрических фигур (шары-кубики)

Ход занятия:

1 Часть (на ковре).

Сегодня мы продолжаем учиться работать с бумагой и клеем

Появляется игрушка «Колобок»

-Вот так гость! Молодец, он выполняет свое обещание и пришел к нам в гости

(колобок показывает, что он не согласен со словами воспитателя).

ТЫ НЕ ПРИШЕЛ?

… НЕ ПРИСКАКАЛ?

…НЕ ПРИБЕЖАЛ?

Вопрос к ребятам: как колобок оказался у нас?

(он прикатился: так как, у него нет уголков, нет ножек, он круглый он может катиться)

Воспитатель: - Зачем в гости пожаловал?

Колобок: - Хочу все знать! Все видеть! Все понимать!

Воспитатель: - Похвально. Слушай, смотри и запоминай!

Мы вспомнили, что круглое умеет катится (показ как катится колобок)

Воспитатель показывает квадрат, прикрепляет на доску.

- Что это за фигура? (квадрат).

-что умеет квадрат? (углы, их 4) Индивидуальный показ детьми углов у

квадрата. Он может катиться?

2 Часть. (за столом)

Образец работы висит на доске. Воспитатель показывает бусы шнуровку.

Мы будем сегодня набирать бусы для своих мам.

-они могут выглядеть так. Хотите порадовать мам подарком? Тогда за работу!

1. Просмотр работы на доске;

Какая фигура нанизывается с самого начала «нитки» с левого края (показ на доске с помощью магнитных фигур)

Фигуры располагаем близко друг другу.

2. раскладывание фигур на полоске детьми.

Воспитатель проверяет выполнение задания детьми, вместе с колобком.

3. наклеивание форм на полоску, в процессе работы воспитатель помогает

детям или исправляет их ошибки.

Воспитатель напоминает детям о работе с салфеткой (убираем лишний клей и работаем ладошками как прессом).

3 Часть.

Анализ готовых работ воспитателем вместе с колобком.

Обязательно выделяет лучшие работы, хвалит всех за работу.

Если останется время колобок предлагает детям сыграть в игру для закрепления фигур - квадрата и круга. Игра может проводиться во второй половине дня вместе с колобком.

Дидактическая игра «Жители двух королевств». Король «Круг» и

король «Квадрат».

Цель игры: нахождение предметов в окружающей обстановке

«королевствам» (можно проводить и по картинке)