Конспект занятия по «Лепке» во второй младшей группе Тема: «Машины»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект занятия по «Лепке» во второй младшей группе

Тема: «Машины»

Доминирующая образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие»

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Физическое развитие»

Вид деятельности детей: продуктивная, восприятие художественной литературы

Цель: Учить детей лепить машинку

Программное содержание: Продолжать учить детей лепить из пластилина предметы, состоящие из нескольких частей. Развивать речь, мышление. Развивать мелкую моторику. Воспитывать самостоятельность и аккуратность в работе.

Оборудование: Пластилин,  дощечка. салфетки. Машинка – игрушка.

Длительность 15 минут.

Ход занятия

I Вводная часть

Воспитатель загадывает детям загадку

Четыре колеса,

Резиновые шины,

Мотор и тормоза.

Что это? (Машина)

Воспитатель снимает с машин игрушек платок.

II Основная часть.

 Рассматривание игрушек.

Воспитатель: Да, это машины, но каждая называется по-разному. Это машина - легковая, это -грузовая, а это? (автобус) У каждой машины есть колеса, руль, сиденья, окна, дверь. Проверьте, у всех машин есть руль, колеса, сиденья, окна, дверь? (Дети рассматривают машины, называют общие детали) А кузов есть у всех машин? (Ответы детей) Кузов есть только у грузовика, в нем шофер перевозит разные грузы. А что везет автобус? (Пассажиров, людей) Сколько сидений у автобуса? (Много) В автобусе много сидений. он может возить много людей, а в легковом автомобиле мало, и людей в нем поместится мало.

Физкультминутка. Игра "Едем на машинах"

Воспитатель исполняет песню "Машина"(Муз. Ю. Чичкова, сл. Я. Мироновой, дети "едут" на машине, управляя "рулем", повторяя "Би-би!"

У нас машины разные - Машины за машинами

Желтые, и красные. Шуршат своими шинами.

Би, би-би! Би-би! Би-би! Би, би-би! Би-би! Би-би!

Воспитатель: Как много мы с вами проехали!

- Давайте, ребята, слепим маленькую машинку.

Показ. Практическая деятельность детей.

Сначала они должны скатать шар, раскатать его между ладоней в овальную форму. Из пластилина другого цвета нужно скатать четыре маленьких шарика – это будут колеса – и прикрепить снизу.

Затем надо сделать еще один маленький шарик и расположить сверху машины – это водитель.

III Заключительная часть

Воспитатель: Ребята, чем мы с вами занимались? 

-  Какие колеса мы лепили? (Круглые)

-  Теперь мы можем смело отправляться в дорогу.