занятие по лепке
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ГОРОДА МОСКВЫ

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы

«Школа № 830»

          125362, г. Москва, ул. Большая Набережная, д.23, тел./факс: 8-495-491-13-45

ИНН/КПП 7733826016/773301001    ОГРН 1127747247100   ОКПО 13265763    E-mail: 830@edu.mos.ru

Конспект занятия по лепке «Весёлые матрёшки» для подготовительной группы

Провела: воспитатель 1кат.-

Самсонова Ю.М.

Москва 2020

Программное содержание.

Расширить представление детей о видах народного декоративного ис-кусства.

Познакомить детей с историей рождения русской деревянной мат-рёшки, с её внешним обликом.

Учить различать разнообразие видов данной игрушки: Сергиев-Посадская, Полхов-Майданская, Семёновская.

Развивать умение самостоятельно выбирать цвета для узора, умение за-полнять элементы костюма матрёшки пластилином (налеплять по всей по-верхности, не заходя за контуры, размазывая пальчиками).

Развивать умение составлять узор на сарафане и платке матрёшки из зё-рен  гороха , вдавливая слегка в пластилин.

Формировать эмоциональную отзывчивость на восприятие деревянной матрёшки, как символа русского народного искусства.

Развивать мелкую моторику рук.

Развивать способность к самоанализу и оценке результатов.

Ход занятия.

Воспитатель (в ярком сарафане и платке) загадывает детям загадку:

Веселушки, хохотушки –

Деревянные подружки

Любят в прятки поиграть,

И попеть, и поплясать!

Не нарадуется взгляд,

Если выстроятся в ряд,

А попрячутся друг в дружку –

- Да, ребята, это матрёшка. И сегодня мы поговорим с вами об этих расписных красавицах.

Матрёшка считается русским сувениром, очень популярным среди нас, россиян, и иностранных гостей. Но далёко не каждый знает, как матрёшка появилась.

Давно-давно, более 120 лет назад, русские купцы привезли в Россию из далёкой Японии точёную фигурку добродушного лысого старика. Изо-бражала она мудреца Фукуруму, у которого голова вытянулась вверх от постоянных раздумий. Эта фигурка оказалась разъёмной и внутри была спрятана фигурка поменьше, а в ней фигурка ещё меньше и т. д. Всего таких куколок оказалось 5.

- Ну-ка, скажите, кто же такой этот загадочный Фукурума? Откуда он появился? (Ответы детей: мудрец из Японии.)

Российские мастера оценили эту идею. И решили они сделать похожую игрушку, изменив её внешний вид: превратили старика в румяную девушку и назвали «матрёшкой», потому что раньше, в российской деревне женское имя Матрёна было одним из самых распространённых. Матрёшка всем так понравилась, что вскоре её стали изготавливать во многих местах и в боль-ших количествах.

- А знаете, кто сделал самую первую русскую матрёшку?

А сделали её в подмосковной усадьбе Абрамцево. Первую русскую мат-рёшку выточил из дерева токарь Василий Звёздочкин. А художник Сергей Малютин расписал её. Это была девочка, одетая в зелёную рубаху и оранжевый сарафан. В руках она держала чёрного петуха и всем улыбалась.

- Кто сделал первую матрёшку в России? (Ответы детей: токарь В. Звёздочкин и художник С. Малютин.)

Первая матрешка была не простая, в ней пряталась сестрёнка, а в той – следующая. А потом шёл русоголовый мальчик в красной рубахе. Последним был спелёнатый младенец. Всего в первой матрёшке было 8 кукол. Мат-рёшка стала символом большой русской многодетной семьи. А также сим-волом русского духовного изобилия и великолепным изделием декора-тив-но-прикладного искусства.

Матрёшка сразу полюбилась и детям и взрослым. Новинку отправили в Париж на Всемирную выставку. Гости и торговцы, приехавшие из разных стран, тоже были очарованы русской матрёшкой.

А матрёшки делают и до сих пор: и под Москвой – в Сергиевом Посаде, и около Новгорода – в селе Семёново, и недалеко от города Мурома – в Полхов-Майдане. У каждого мастера матрёшки имеют своё лицо, свой наряд и свой характер.

Формы для матрёшек вытачивают из берёзовых и липовых чурок на то-карном станке. Токарь должен быть искусным. Ведь есть матрёшки, состо-ящие из 50 и даже 60 кукол. Самая большая – ростом с первоклассницу. А самая маленькая – не больше семечка подсолнуха.

- Возьмите матрёшки в руки, раскройте их, посмотрите, какой на них наряд.

Роспись матрёшек становилась все красочней и разнообразней. Изображали девушек в сарафанах, в платках, с корзинами, узелками, букетами цветов. Появились матрёшки, изображающие пастушков со свирелью. Матрёшки становились известным Русским сувениром.

В качестве сюжетов для росписи матрёшек использовали и произ-ведения русских поэтов и писателей: А. С. Пушкина «Сказка о царе Салтане», «Сказка о рыбаке и рыбке»; П. Ершова «Конёк – горбунок».

А потом стали изображать даже артистов, членов нашего правительства и даже футбольную команду.

- Ой, ребята, вы не слышали – будто кто-то в дверь скребётся тихо-нечко. Пойдёмте, посмотрим. (У двери стоит коробка.) Что за диво такое? Что тут у нас за сюрприз? Откроем коробку? (В коробке – картонные заго-товки матрёшек с нарисованными контурами нарядов и записка.) Какие-то странные матрёшки, будто раздетые. Да тут есть ещё записка, читаем: «Ху-дожник заболел, помогите, пожалуйста, расписать эту партию матрёшек.» Все понятно, это посылка с фабрики, где делают матрёшки. Ну что, ребята, поможем расписать этих матрёшек? (Дети: - Да, поможем)

Тогда сядем в нашу мастерскую за столы и приступим. Но расписывать мы с вами будем не красками, а пластилином, и выкладывать узор зернами гороха . (Пальчиковая гимнастика)

Ты матрёшечка-краса,

Расскажи нам, где была?

«Я с сестричкой в лес ходила,

А с другой – дрова рубила,

С третьей – печку я топила,

А с малышкой – щи варила.»

Выберите, каким цветом у ваших матрёшек будет платочек, а каким са-рафан. И начинаем заполнять наряды, не заходя за контуры, пластилином. Мы отрезаем от большого куска пластилина маленький кусочек, слегка его размягчаем в руках и намазываем пальчиками на фигурку. (Проверяю, помогаю.)

Когда наряд матрёшки «закрасили» пластилином, можно приступать к выкладке узора. (Показываю.) На платочке  можно выложить узор . А на сарафане цветок: серединка из гороха, а лепестки стебелёк и листики – из пластилина. А можно сделать платочек в горошек. (Во время работы детей звучит аудиозапись русских народных мело-дий.)

По окончании работы оформляется выставка матрёшек «Конкурс кра-соты». Анализ работ:

- Ребята, посмотрите на своих матрёшек. Какие они красивые! А вам нравятся ваши матрёшки? А какая матрёшка вам больше всего понравилась? Расскажите, чем понравилась работа. (Ответы 2-3 детей.)

- Молодцы, ребята. Сегодня вы были необычными художниками. Мат-рёшки просто замечательные. И вы очень хорошо справились с этой работой.