Открытое занятие «День пожилых людей» в средней группе
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Открытое занятие  «День пожилых людей»  в средней группе

Конспект занятия на тему: " День пожилых людей".

Подготовила: воспитатель Родителева А.А .

Цель: Воспитывать уважительное отношение к пожилым людям;

Прививать желание заботиться о них, оказывать помощь в делах, уметь своими поступками приносить им радость;

Формировать нравственные качества личности: человечности, милосердия, сострадания, благородства, умения прийти на помощь.

Задачи:

Образовательные:

- расширить знания детей о таких понятиях, как «старость», «пожилой человек»;

- учить объяснять смысл прочитанных произведений , рассуждать, аргументировать свою точку зрения;

- познакомить детей с традицией празднования Дня пожилого человека

-развивать мелкую моторику рук;

-изготовление поздравительной открытки для пожилых людей.

Развивающие:

- развивать социальные чувства (эмоции): сочувствие, сопереживание к близким людям, осознанные доброжелательные отношения; мыслительную активность, культуру речи: ясно и грамотно излагать свои мысли;

- способствовать развитию связной речи детей.

Воспитательные:

-воспитывать нравственные основы, культуру общения, дружеские взаимоотношения, желание поддерживать пожилых людей, заботиться о них;

- воспитывать любовь к бабушке и к дедушке, оказывать помощь в делах, уметь своими поступками приносить радость;

- учить понимать, что старый человек требует заботливого к себе отношения.

Предварительная работа:

•Чтение художественных произведений: «Мой дедушка» Р. Гамзатов, С. Капутикян «Моя бабушка», Ю. Коваль «Дед, баба и Алёша» Л. Воронкова, «Ссора с бабушкой».

• Рассматривание семейных фотографий.

• Индивидуальные беседы с детьми о бабушках и дедушках.

Воспитатель: Ребята! Сегодня мы с вами собрались по особенному поводу. Первая неделя октября очень важна для самых дорогих и близких  нам людей.

Сегодня праздник «День пожилых людей». Наверное, не случайно этот день пришелся на такое время – пик золотой осени. Возраст зрелых, мудрых людей часто называют осенью жизни.

Воспитатель: Ребята, кого из людей можно назвать пожилым человеком?

Ответы детей: бабушка, дедушка…

Воспитатель: Бабушки и дедушки – это наши добрые друзья, члены нашей семьи. Они в семье старше вас, старше ваших мам и пап, и мы должны заботиться о них. Человек уже много поживший и повидавший всегда даст правильный нужный совет. Чем больше человек живёт, тем больше знает и умеет. Таковы наши бабушки и дедушки. А ну-ка отгадайте загадку:

Кто любить не устает,

Пироги для нас печет,

Вкусные оладушки?

Это наша… (бабушка)

Воспитатель: Правильно, это бабушка. Говорят, что на женщинах земля держится. К нашим бабушкам эти слова имеют прямое отношение. Уважения и признательности достойны бабушки за бескорыстный труд, любовь к нам. Бабушка – хранительница семейного очага.

Воспитатель : А  давайте о  бабушке скажем ласковые слова: -

 Моя бабушка самая  ….

Дети : ласковая, добрая, заботливая, красивая , мудраяи т. д.)

А теперь другая загадка:

Он трудился не от скуки,

У него в мозолях руки,

А теперь он стар и сед

Мой родной, любимый (дед)

Дедушка – это взрослый,  мудрый мужчина, всегда найдет правильный ответ на любой вопрос, научит своих внуков мужским делам. С дедушкой всегда весело и интересно можно провести время, он опора большой семьи. Давайте дедушке тоже скажем ласковые слова.

Дети: Мой  дедушка самый  (сильный, умелый, трудолюбивый, внимательный, весёлый и т. д.)

Воспитатель : Что-то мы с вами утомились , пора и размяться .

А какое любимое блюдо готовит бабушка ?

Дети : Оладушки !

Воспитатель: Правильно !А давайте мы с вами тоже испечем оладушки .

Детям раздают ложки и начинается физкультминутка «Ладушки , ладушки мы печем оладушки .

Физкультминутка  «Ладушки ладушки мы печем оладушки  »

Воспитатель: А сейчас мы проведем конкурс «Отгадай сказку»:

«Чтобы хорошенько пообедать, этот подлый обманщик прикинулся бабушкой. В чепчике, очках, под одеялом узнать его было трудно. Кто это? (Волк. Ш. Перро «Красная шапочка»)

Дети: Красная шапочка.

Воспитатель :«Что испекла бабушка из остатков муки, которые собрал для нее дедушка?» (Колобок)

Дети: Колобок

Воспитатель : «Видно у этих семи ребятишек не было бабушки и маме пришлось оставить их дома одних без присмотра, чтобы сходить за молоком. Из какой сказки это семейство?» (Бр. Гримм «Волк и семеро козлят»)

Дети: Волк и семеро козлят.

Воспитатель «В какой сказке пришлось плакать бабушке и дедушке из-за того, что разбилось золотое изделие? («Курочка Ряба»)

Дети: Курочка ряба.

Воспитатель : какие вы молодцы, все сказки отгадали !

Воспитатель: - а теперь, ребята, давайте сделаем для  бабушек и дедушек открытку , им будет очень приятно получить подарок от своих внучат .

Оборудование :

Заготовки из бумаги :

Сердечки ,  два овала (головы бабушки и дедушки) , вата , клей , глаза , карандаш черный и красный .

Дети склеивают  с помощью воспитателя изготавливают открытки для своих бабушек и дедушек .

Воспитатель: - вот какие красивые открытки  получились. Вы их подарите бабушке и дедушке.

Я обращаюсь ко всем мальчишкам и девчонкам: любите и цените их, будьте добрыми, чуткими к ним, не причиняйте боли своими словами и поступками. Они достойны уважения и признательности.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:

Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2012. – 128с. (Библиотека журнала «Управление ДОУ»).

Пособие для руководителей и практических работников ДОУ / Авт. -сост.: Л. С. Киселёва, Т. А. Данилина, Т. С. Лагода, М. Б. Зуйкова. – 2-е изд., испр. И доп. – М.: АРКТИ, 2004. – 96 с. (Развитие и воспитание дошкольника).

Н. А.Кочкина Метод проектов в дошкольном образовании: Методическое пособие, М.: Мозаика – Синтез, 2012.- 156 с.

Давыдова О. И., Майер А. А., Богославец Л. Г. Проекты в работе с семьёй. Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2012. –128с.

Пособие для руководителей и практических работников ДОУ / Авт. -сост.: Л. С. – 2-е изд., испр. И доп. – М.: АРКТИ, 2004. – 96 с. (Развитие и воспитание дошкольника).

 Ссылка в ютубе :  https://youtu.be/zqbBiWvP7Y8