аппликации «Светофор».
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект занятия по аппликации «Светофор».

Старшая группа.

Цель: Изготовление светофора.

Задачи: научить детей выполнять аппликацию из геометрических фигур, вырезать круг в центре листа. Закрепить правила дорожного движения. Воспитывать культуру пешехода. Развивать умение действовать по инструкции, мелкую моторику рук. Воспитывать усидчивость и желание доводить начатое дело до конца.

Оборудование и материалы: готовый светофор, лист плотной белой бумаги формата А – 4, прямоугольник чёрной бумаги с намеченными кругами (15 на 25 см) круг состоит из двух частей непрерывистой и пунктирной линии, и небольшим надрезом в начале непрерывистой линии, квадраты красного, жёлтого, зелёного цветов с нарисованным контуром круга (6.5 см), клей-карандаш, ножницы (на каждого ребенка).

Ход занятия

Воспитатель читает стихотворение:

Светофор нам светит красным —

Стой! Идти нельзя, опасно.

Жёлтый с красным вдруг зажжён —

Мы стоим, зелёный ждём.

По зелёному сигналу

сразу не переходи.

Головою влево - вправо

перед этим покрути:

Убедись, что слева - справа

нету мчащихся машин,

И тогда иди спокойно.

Все поймут: ты стал большим.

Читает загадку: Я глазищами моргаю неустанно день и ночь.

Я машинам помогаю и тебе готов помочь.

Дети отвечают светофор.

Воспитатель: правильно, это светофор.

Сколько глаз у светофора, какого цвета?

Дети отвечают.

Воспитатель: правильно, а посмотрите, какой у меня есть светофор, а вы хотите с таким поиграть? Но вас много, а он один. Как же нам поступить?

Дети высказывают свои предположения.

Воспитатель: да мы можем его сделать, но из чего?

Дети высказывают свои предположения. Подводить детей к аппликации.

Воспитатель: правильно у нас есть и бумага и клей. Ножницами резать мы умеем. Будет у нас много светофоров. Ну, давай те приготовим себе рабочие места, подумайте, что необходимо.

Дети подготавливают рабочие места.

Воспитатель: посмотрите внимательно на этот светофор. Из каких деталей состоит светофор?

Дети отвечают из черного прямоугольника и кругов красного, желтого и зеленого цвета.

Воспитатель: итак, у вас на столах лежат фигурки, необходимые для аппликации: прямоугольник и три квадрата.

Сначала вырезаем круги. У вас уже нарисована линия. Аккуратно вырезаем.

Выполнение работы.

Воспитатель: у всех получилось? Молодцы. Продолжаем. Берём прямоугольник. Здесь тоже есть линии. Необходимо вставить ножницы в отверстие и вырезать по линии. Прерывистую линию не трогаем. У вас получится полукруг. Складываем его, и у нас получается полукруг. Также необходимо сделать с остальными кружками.

Выполнение работы.

Воспитатель: теперь приклеиваем черный прямоугольник к белому листу бумаги. Смотрим, чтобы отогнутые части не приклеились.

Выполнение работы.

Воспитатель: в верхнем кружке светофора приклеиваем красный круг, нижней частью к белой бумаге, а верхней к черной, отогнутой. Проверяем: открывается и закрывается. Тоже делаем и с остальными двумя кружочками.

Выполнение работы.

Воспитатель: что у вас получилось?

Дети: Светофор.

Воспитатель: мне очень нравится. Теперь поиграем.

Игра «Красный, жёлтый, зелёный»

Педагог показывает по очереди три цветных круга. Дети, слушая стихотворение, выполняют определённые движения вслед за педагогом. Услышав название цвета, открывают его на светофоре.

Воспитатель: Внимание! Глядит в упор зеленоглазый светофор.

Зелёный, жёлтый, красный глаз, - он каждому даёт указ.

Хоть у вас терпенья нет, подождите – красный свет!

Жёлтый свет засветил, приготовьтесь в путь идти!

Свет зелёный впереди – вот теперь переходи!

Игра повторяется несколько раз.