Конспект НОД коллективная аппликация в младшей группе «Скворцы»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект НОД коллективная аппликация в младшей группе «Скворцы»

Цель: Формировать умение выполнять коллективную аппликацию.

Задачи:

Образовательные:

-  Формировать умение выполнять коллективную аппликацию из готовых форм.

 - Познакомить с особенностями жизни скворца.

- Обобщить знания детей по теме «Весна».
Воспитательная:

-Воспитывать аккуратность в работе;

- Воспитывать личностные качества: доброжелательность и отзывчивость;
создание ситуацию успеха и эмоционального комфорта детей .
Развивающая:

-Развивать  общую и мелкую моторику;

- Развивать творческие и конструктивные способности.

Оборудование:

Заготовки для аппликации  «скворец»,   клеящий карандаш, иллюстрации о весне, панно «Скворечники» для коллективной аппликации. Фонограмма пение скворца.

Предварительная работа:
Проведение беседы на тему "Птицы весной", рассматривание иллюстраций.

 Ход занятия:

Фонограмма пение скворца.

Воспитатель: Вы что-то услышали, ребята!  Да, да и я теперь слышу. Кто же это поёт? (ответы детей). Да это поет птичка. Давайте вместе послушаем её пение (фонограмма).

Птицу эту называют скворец.  Давайте рассмотрим скворцов. Скворец небольшая птица черного цвета, грудка  у неё в крапинку, имеет длинный острый клюв.  Этот длинный клюв помогает ему собирать насекомых, что бы они не вредили нашим садам и огородам.

Зачем скворцы улетают в теплые края (ответы детей).

Где селятся скворцы у нас? (ответы детей)

Физминутка:  «Скворечник». 
Распилю пилой дощечки –вжик-вжик-вжик-вжик.

(Дети имитируют движения распиливания дощечки). 
Сколочу из них скворечник тук -тук, тук, -тук.

(Дети имитирую движения заколачивания гвоздей). 
Прилетайте птицы в гости –к нам, к нам, к нам, к нам.

(Выполняют движения махи руками к себе). 
Мы скворечники повесим тут и там, тут и там.

(Наклоны с вытянутыми руками вверх, в стороны, вниз).

Воспитатель: Наш скворец прилетел, увидел много скворечников и загрустил,  нет в скворечниках друзей-скворушек. Ребята, поможем ему найти друзей? (ответы детей).

Мы сделаем скворцов и поселим в домики.

Перед тем как преступить к работе разомнем наши пальчики.

Скворец в скворечнике живет-Пальцы обеих рук касаются друг друга, кисти параллельно.

И песню звонкую поет. - Пальцы сжаты в кулак, а большой и указательный пальцы вытянуты, соединяются и рассоединяются.

Птицы прилетают.

С наступлением весны,

Птицы прилетают.

Пальцы обеих рук расставляем, большие пальцы соединяем, остальными машем, как крыльями.

Возвращаются скворцы,

Работяги и певцы. - Пальцы рук сжимаем в кулаки и разжимаем.

Воспитатель: Давайте начнем работу. Берем наши заготовки для аппликации, выкладываем птицу-скворца,   наносим на детали клей и клеим на картон.

Дети выполняют аппликацию.

Воспитатель:- Молодцы, наши скворцы готовы, проверим, как они летают.

Зрительная гимнастика

Птичка полетела вверх (дети поднимают глаза вверх)
Птичка улетела вправо (смотрят вправо)
Птичка улетела влево (смотрят влево)
И спряталась на полу (смотрят на пол)

Воспитатель: Молодцы ребята, вы замечательно сегодня поработали.

Чем мы сегодня с Вами занимались?
Понравилось ли вам?
Что именно?
А что не понравилось?
Чья аппликация Вам больше всего понравилась?

Давайте поселим птиц в скворечник  (дети выбирают место на панно, приклеивают птиц).

Наш скворушка снова запел (фонограмма). Он радуется, что у него появилось много друзей. Он говорит вам спасибо!

Воспитатель: Молодцы ребята, вы замечательно сегодня поработали. К сожалению, наше занятие закончилось.
Чем мы сегодня с Вами занимались?
Понравилось ли вам?
Что именно?
А что не понравилось?
Чья аппликация Вам больше всего понравилась?