Паспорт проекта,, Игрушки"
проект (младшая группа)

Паспорт  проекта

Название  проекта: «Игрушки».

Описание проекта.

Предлагаем вашему вниманию разработку проекта «Игрушки». Это познавательно – творческий проект, направленный на воспитание в детях умение составлять описательный рассказ об игрушке, рассказы по сюжетным картинкам и по серии сюжетных картинок. В результате реализации проекта   у ребенка выработается привычка беречь игрушки, аккуратно их складывать, убирая после игры. Ребенок научится делиться игрушками при игре со сверстниками, дарить игрушки, которые смастерил сам другим детям. Пусть ребенок почувствует радость того, что доставил удовольствие другому. Дети получат знания о материалах, из которых сделаны игрушки. В процессе работы естественным образом будет происходить развитие познавательных процессов, творческих способностей, словаря детей. Проект будет интересен воспитателям ДОУ в работе с детьми младшего возраста.

Программное содержание:

 - расширить знание детей об игрушках;

 - развить общение и взаимодействие ребенка со сверстниками и взрослыми;

- умение быть отзывчивым.

Актуальность проекта.

Ранний возраст – чрезвычайно важный и ответственный период психического развития ребёнка. Это возраст, когда всё впервые, всё только начинается – речь, игра, общение со сверстниками, первые представления о себе, о других, о мире. В раннем возрасте основой становления личности ребёнка является предметно-игровая деятельность. Миновав её, невозможно рассчитывать на полноценное взросление человека. Игрушка – неизменный спутник ребенка с первых дней его жизни. Хорошая игрушка побуждает ребенка к размышлениям, ставит перед ним различные игровые задачи. А это и способствует развитию познавательных процессов, память, воображение, мышление, речь ребенка. И вообще развивает всесторонне развитую личность. С этой целью и был разработан проект “ Игрушки”.

Объект проекта: дети группы №3 «Почемучки».

                Предмет  проекта: понятие об игрушках и играх.

Цель проекта: формирование у детей социально-нравственных качеств через организацию разных видов деятельности: игровой, познавательной, продуктивной; овладение детьми игровыми действиями, отражающие известные им жизненные ситуации; формирование бережного отношения к игрушкам, взаимодействия с ними.

Задачи проекта:

 - развивать игровые, познавательные, сенсорные, речевые способности, учитывая индивидуальные и возрастные особенности ребенка;

 - формировать у детей эмоционально-эстетическое и бережное отношение к игрушкам;

 - знакомство детей с понятием «игрушки», расширение представление об игрушках;

 -  вызвать интерес и желание играть с игрушками, использовать игрушку по назначению;

 - воспитание чувства коллективизма (играть дружно, вместе, не ссориться).

Термин  выполнения: 4 месяца  (сентябрь – декабрь).

Участники проекта: дети младшей группы №3 (в возрасте 3-4лет), воспитатели, родители.

Этапы:

1. Подготовительный – подбор литературы, тематических картин.

2. Практический – беседы воспитателей с детьми об играх и игрушках, чтение художественной литературы, художественно – продуктивная деятельность (лепка, аппликация, раскраски), вечера досуга с использованием ИКТ, совместные мероприятия с родителями и с воспитанниками старшей группы №8, творческая деятельность (создание мини-музея « Моя любимая игрушка»).

3. Заключительный – анализ результатов проекта.

Методы проекта:

 - наглядные: мультимедийные презентации, тематические картинки, рисунки детей;

 - словесные: беседы, чтение литературы, словесные инструкции;

 - практико – ориентированные: ситуационные задачи, создание мини-музея «Моя любимая игрушка»».

 Предполагаемый продукт проекта: выставки творческих работ детей, коллективная работа детей и родителей – мини-музей «Моя любимая игрушка».

План  работы