НОД по лепке " Цветочек"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Муниципальное   бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Звездочка» г. Зернограда Ростовской области

                     Конспект НОД по лепке

                 в старшей группе «РЯБИНКИ»

Тема: «Цветочек».

                                                                                                      Воспитатель: Е.В.Чуприна

                  НОД по лепке «Цветочек».

Цель:

- учить лепить элементы цветка; 1) моделирование пальцами рук: раскатывать шар, сплющивать в диск, вдавливать и сплющивать; 2) вырезать стекой;

- развивать мышление, творческое воображение, чувство формы, мелкую моторику; воспитывать эстетический вкус.

.- развивать мелкую моторику рук при выполнении разных приемов работы с пластилином
Предварительная работа:

 отгадывание загадок о цветах;

 чтение стихотворения о маме.

                                                             Ход занятия.

1. Организационная часть

Воспитатель: - Ребята, подойдите все ко мне, встаньте полукругом и посмотрите на эти фотографии.

- Кто на них изображен? (мамы)

- Вы все любите своих мам? (да)

-Ребята, послушайте стихотворение, посвященное нашим мамам.

Мама, очень-очень

Я тебя люблю!

Так люблю, что ночью

В темноте не сплю,

Вглядываюсь в темень,

Зорьку тороплю,

Я тебя все время,

Мамочка люблю!

Вот и зорька светит.

Вот уже рассвет,

Некого на свете

Лучше мамы нет!

Воспитатель:- Вам понравилось стихотворение? О ком наше стихотворение?

- Ребята, а как вы думаете, что больше всего любят получать в подарок наши мамы? (цветы).

А самым дорогими и любимым подарком для ваших мам, будет тот, который вы сделаете своими руками.

И поэтому, сегодня мы с вами, на нашем занятии, будем лепить волшебный цветок, в подарок нашим любимым мамам.

Пальчиковая гимнастика «Цветик – семицветик»

Чудесный цветик-семицветик,

Ты раскройся, красу свою покажи

 (Сделать из ладоней “бутон”)

О своих лепесточках волшебных

Всему белу-свету, ты расскажи

 (развести руки)

Вот один,- он желтый,

Он как солнце летнее теплый. 

(загибаем поочередно пальцы)

Вот второй лепесток - красный,

Он как мак полевой прекрасный,

А, третий лепесток - зеленый

Он как листик в природу влюбленный

Четвертый, как море синий,

Тоже очень красивый!

Пятый, оранжевый, как апельсин!

Шестой, фиолетовый, всем господин.

(развести руки в стороны)

А седьмой, словно небо, такой он один.

Вот такой у нас цветочек

Дорог каждый лепесточек!

(Из кистей обеих рук, соединённых в запястьях – «Цветок»)

Воспитатель: Давайте  все сядем на свои места.

- Посмотрите, какой волшебный цветок, слепила я своей любимой маме.

- Вам нравится? (да)

- Ребята, а как вы думаете почему я назвала его волшебным? (потому что у него лепестки разных цветов).

- Давайте вместе с вами назовем эти цвета, а для этого вы должны быть очень внимательны. Я буду загадывать вам волшебные загадки, а вы должны будете их отгадать.

Волшебные загадки:

Вот какой красивый цвет,

Ярче и теплее нет.

Но может быть он и опасен,

Догадались? Это …. (красный)

Этим цветом мы рисуем солнца лучик,

И в такой же цвет покрасим мы песочек,

Расцветет такого цвета одуванчик!

Так что это за цвет?

Догадались, девочки и мальчики? Это …  (желтый)

Словно глазки васильков,

Этот цвет красивый очень.

Но морозный словно иней,

И зовем его мы … (синий)

Он как чистая вода,

Как на реке кусочки льда,

Он как небо, он такой

Нежно, нежно ….  (голубой)

Будто спелый апельсин,

Этот цвет такой один.

Очень-очень важный он

Зовут его …. (оранжевый)

- Молодцы, вы отгадали все цвета нашего волшебного цветка.

2. Практическая часть.

Воспитатель:- А теперь садимся на свои места, будем лепить наш волшебный цветок посмотрите на цветок и скажите, из каких частей, но состоит? (середина, лепесточки, стебелек, листочки).

- Молодцы, а теперь приступаем к лепке.

- Из чего начнем лепить наш цветок? ( с середины)

- Середина готова. Что делаем дальше? ( листики)

Сначала нам нужно скатать шарик, потом слегка его сплющиваем, а один кончик зажимаем, защепляем, уменьшаем.

- Прикладываем получившиеся листки. Равномерно поправляем. Прикладываем, пальчиками расплющиваем, расправляем листики.

- Ребята, а можно сказать, что наш цветок готов? (нет)

- Чего не хватает? (стебелька)

-Берем кусочек пластилина, крутим его в тонкую колбаску – вот стебелек.

- Как мы его приложим к цветку? Сверху вниз или снизу-вверх? (сверху вниз)

- Смотрим все ли есть у нашего цветка? Чего еще не хватает? (листочка)

- Берем кусочек пластилина, раскатываем, сплющиваем, прикладываем к стебельку.

- Ребята, посмотрите какой замечательный цветок у нас получился.

- Но можно ли его назвать волшебным?  (нет)

-Что мы не сделали, чтобы он стал волшебным? (нельзя, потому что мы его не раскрасили)

- Правильно, нам еще нужно сказать волшебные, ласковые слова нашему цветочку

4. Заключительная часть.

Воспитатель: Какие красивые и разноцветные получились у вас цветочки
Ребята, какой цветок вам нравится больше всего. Почему?

- А теперь, давайте вспомним, чем мы сегодня занимались? (лепили цветок)

- Молодцы, ребята! Вы потрудились на славу. Вам понравилось наше занятие?  Какое у вас сейчас настроение?

.

Ах, как много красоты,
дарят яркие цветы,
Будем ими любоваться,
и друг другу улыбаться!