Мастер-класс по созданию эко-книги «Животные родного края (Цикл занятий №6 «Зайка беленький»)» для детей среднего дошкольного возраста.
методическая разработка по аппликации, лепке (средняя группа)

Мастер-класс по созданию эко-книги «Животные родного края (Цикл занятий №6 «Зайка беленький»)» для детей среднего дошкольного возраста.

Цель: формирование положительного отношения к животным родного края.

Задачи:

Образовательные: совершенствовать навыки связной речи.

Развивающие: развивать координацию движений, мелкую моторику рук, чувство ритма.

Воспитательные: воспитывать интерес к познанию окружающего мира; воспитывать взаимопомощь и умение выслушивать товарищей; воспитывать желание к постоянному общению с книгой и бережному отношению к ней.

Оборудование: изображение зайца, клей, вата, салфетка, шнурки.

Предварительная работа: подобрать контурные изображения диких животных (медведь, белка, бобёр, лисица, олень, заяц); найти текст - описание жизни животных в природе; потешек, пальчиковых гимнастик, стихов.

Ход занятия:

Организация НОД «Приветствие».

Дети с воспитателем стоят в кругу, держась за руки.

Воспитатель: ребята, давайте с вами обнимемся,

И над землей поднимемся,

Тепло сердец соединим,

И станем солнышком одним!

Всем кто живет на этой планете

«Доброе утро» скажем мы вместе. (Дети присаживаются на свои места).

1. Актуализация знаний «Отгадывание загадки».

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами завершим работу по созданию экологической книжки-малышки «Животные родного края». А для того, что бы узнать с каким животным мы сегодня познакомимся нужно отгадать загадку:

Длинные ушки,

Быстрые лапки.

Серый, но не мышка

Кто это? … (Зайчишка).

Воспитатель: Правильно, ребята. Это зайчишка. Посмотрите на картину (демонстрация иллюстрации зайца). «Это заяц. Он живет в лесу. Это небольшой зверёк. Он очень быстро бегает. Весной заяц меняет зимнюю шубку на летнюю, а осенью – на зимнюю. Зимой шерсть у зайца густая, пушистая, ему никакой мороз не страшен. Шубка у него белоснежная, а кончики ушей чёрные, поэтому зимой зайца трудно увидеть на снегу. Уши у зайца длинные, чтобы хорошо слышать. Заяц хитрый, когда бежит, всегда запутывает следы, чтобы его никто не догнал и не съел. Заяц не охотится, он ест только траву, корешки и кору деревьев. Скажите, а зимой у зайца какого цвета шубка. (Ответы детей: белая). Так как сейчас зима и у нашего зайчика шубка будет белой. Посмотрите, какого зайчика мы сегодня будем делать (демонстрация зайца). Из чего сделана шубка зайчика. (Ответы детей: из ваты). Правильно, ребята. Вот такой беленький и пушистый зайчик у нас получиться.  А перед работой давайте подготовим наши пальчики.

Физкультминутка «Зайка»

Зайка серенький сидит (сидя на корточках, шевелим руками, изображая уши заики)

И ушами шевелит

Зайке холодно сидеть,  (дрожим стоя)

Надо лапочки погреть,  (трут ручку об ручку, хлопают себя по бокам)

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать,  (прыжки на месте)

Кто - то зайку напугал,

Зайка - прыг и убежал. (Дети присаживаются на свои места).

Аппликация. Дети приклеивают вату, распределяя ее по  всему контуру изображения зайчика.

Воспитатель: Ребята, а сейчас давайте соберем нашу книжку-малышка в единое целое. Для этого возьмем все страницы будущей книги и проденем шнурки в них. (Дети выполняют работу). Вот и готова наша эко-книжка о диких животных родного края.

Рефлексия. 

Воспитатель:

- Дети, что мы сегодня делали?

- А что мы еще сделали?

- Что вам понравилось делать больше всего?

- А что было трудно?

- Вам нравятся ваши книжки-малышки?