Конспект НОД по лепке для средней группы «Наш любимый котенок».
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект НОД по лепке для средней группы «Наш любимый котенок».

Художественно-эстетическое развитие

Виды деятельности: познавательно-исследовательская, коммуникативная, восприятие худ. литературы, изобразительная.

Формы организации: групповая , индивидуальная.

Цель: формировать представление об образе  кота, ориентируясь на образец воспитателя.

Задачи:

Обучающая: Закрепить умение использовать знакомые способы  лепки (оттягивание деталей от общей формы, плотное соединение частей путём примазывания одной части к другой).

Развивающая: развивать мелкую моторику рук.

Воспитательная: воспитывать любовь к домашним питомцам.

Предварительная работа с детьми: рассматривание иллюстраций, чтение рассказов о животных, загадывание – разгадывание загадок о животных, подвижные игры.

Материал: игрушка котёнок, корзинка, пластилин, клеёнки, стеки, дощечки для пластилина, салфетки на каждого ребёнка.

Ход занятия:

Вводная часть:

Воспитатель входит с корзиной. Ребята, сегодня к нам в гости пришло одно домашнее животное. Но оно очень грустное, т. к у него нет друзей. А для того, чтобы узнать, кто там сидит нам нужно отгадать несколько загадок.

Что за зверь со мной играет?

Не мычит, не ржет, не лает,

Нападает на клубки,

Прячет в лапках коготки.

Мордочка усатая

Шубка полосатая

Часто умывается

А с водой не знается.

У порога плачет,

Коготки прячет

Тихо в комнату войдет,

Замурлычет, запоет. (Котенок)

Воспитатель: Правильно, ребята – это котенок.

Я нашла в саду котёнка,

Он мяукал тонко-тонко.

Он мяукал и дрожал.

Может быть, его побили,

Или в дом пустить забыли,

Или сам он убежал?

День с утра стоял ненастный,

Лужи серые везде.

Так и быть зверёк несчастный,

Помогу твоей беде!

Я взяла его домой,

Накормила досыта,

Скоро стал котенок мой

Загляденье просто!

Шерсть - как бархат,

Хвост - трубой.

До чего ж хорош собой!

Ребята, котенку одному грустно, и он просит нас сделать ему друзей. Вы согласны ему помочь? (ответы детей). Давайте мы с вами вылепим нашему котенку друзей из пластилина?

Основная часть:

Воспитатель: Проходите на свои места. Давайте вспомним с чего нужно начинать лепить?

Дети: Размять пластилин и поделить его на части.

Воспитатель: Какой формы туловище у котенка? Голова? Хвост?

Дети: Овальное, голова вытянутая, хвост длинный.

Прежде, чем приступить к работе, давайте разомнем наши пальчики и поиграем в игру.

Пальчиковая гимнастика.

«КОТЯТА»

У кошечки нашей есть десять котят,

(Ладошки складываем, пальцы прижимаем друг к другу.)

Сейчас все котята по парам стоят:

Два толстых, два ловких,

(Постукиваем соответствующими

пальцами друг о друга от большого к мизинцу).

Два длинных, два хитрых,

Два маленьких самых

И самых красивых.

Воспитатель: Присаживайтесь на свои места. Раскатываем шарик для туловища оранжевого цвета. Придаем форму яйца. Скатаем два оранжевых шарика размером с маленькую горошину и один большой желтый шарик (голова). Расплющиваем оранжевые шарики в треугольные лепешки (ушки). Прикрепим ушки к голове котенка.

Скатываем четыре желтых шарика и один оранжевый размером с большую горошину. Желтые шарики раскатываем в длинные валики (лапки, а из оранжевого шарика сформируем длинный веретенообразный валик с немного заостренным концом (хвостик). Прикрепим две передние лапки котенка вверху по бокам туловища. Задние лапки крепим к туловищу внизу. Сзади прилепите хвостик.

Воспитатель: Ребята, не забудьте про дополнительные детали: глаза, нос, ротик. Чтобы котенок получился «как живой».

Заключительная часть:

Вот и готовы наши игрушки. Какие они у вас получились?

Дети: Яркие, веселые, красивые.

Воспитатель: Как нужно относиться к домашним животным? (Ответы детей).

- Домашние животные – это наши друзья и товарищи, берегите и любите их. А мы сделаем выставку наших котят.