Занятие по аппликации в подготовительной группе Подарок для мамы в технике декупаж"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Подготовительная группа                                                               19.02.2018г.

Воспитатель Шевкопляс В. Г.

Апликация.

Тема: «Подарок для мамы в технике декупаж»

Задачи: дать представление о значимости матери для каждого человека; воспитывать уважительное, доброжелательное отношение к маме; учить изготавливать подарки в технике декупаж. Формирование умений создавать декоративную композицию на фанерной заготовке в технике «декупаж»; развивать и углублять интерес к творчеству; продолжать учить работать в технике декупаж, выбирать сюжет для будущей поделки, отделять цветной слой салфетки, правильно пользоваться клеем; развивать образное мышление, воображение, устойчивое внимание, наблюдательность, аккуратность; формировать способность последовательно реализовывать замысел; воспитывать чувство уважения к творчеству других участников деятельности.

Материалы: демонстрационные - иллюстрации, изображающие мать с ребенком; раздаточные – фанерные новогодние игрушки (предварительно загрунтованные белой краской), клей ПВА, кисточка для клея, салфетки с новогодними и зимними сюжетами трехслойные, гуашь, жесткая кисть, лак акриловый, блестки.

Ход занятия.

Ход занятия 

1. Организационный момент.

Девиз группы

- Ребята, отгадайте загадку:
Пришла, улыбнулась – утихли метели.
Позванивать стал колокольчик капели,
Река пробудилась, растаяли льды,
Наряд белоснежный надели сады.
Взревев, за работу взялись трактора.
А птицы пропели: «Вить гнёзда пора!» (Весна).

— Назовите признаки весны.
— После какого времени года наступает весна?
— Назовите весенние месяцы.
— Какой праздник мы отмечаем в марте?
— Чей это праздник?

Дети читают стихотворение о маме

Обойди весь мир вокруг,
Только знай заранее:
Не найдешь теплее рук
И нежнее маминых.
Не найдешь на свете глаз
Ласковей и строже.
Мама каждому из нас
Всех людей дороже.
Сто путей, дорог вокруг
Обойди по свету:
Мама – самый лучший друг,
Лучше мамы – нету!

2. Введение в тему занятия.
- Ребята, сегодня на занятии мы с вами поговорим о маме. Мама — самое нежное, самое понятное слово на земле. Сколько доброты таит оно в себе! Мамина любовь согревает нас всю жизнь. Мама… Закройте глаза, тихо-тихо произнесите это слово и прислушайтесь к нему. А теперь откройте глаза. Ребята, если бы слово «мама» можно было попробовать на вкус, каким бы оно, по-вашему, было? (Вкусным, сладким, нежным) А если бы это слово мы могли потрогать, какое оно было бы на ощупь?(Мягким, пушистым.) А какими красками вы бы его нарисовали? (Жёлтыми, голубыми, розовыми.) Наверное, вы все сейчас представили своих мам. Скажите, как вы себя чувствуете, если рядом с вами ваши мамы? (Спокойно, уютно, тепло.) А когда мамы нет дома, что вы испытываете? (Печаль, тоску, скуку, грусть.) А хотите узнать, как появился женский праздник 8 Марта?

3. История праздника 8 марта.
Раньше женщины не имели права голоса. Считалось, что женщина должна заниматься хозяйством по дому, женщины даже не имели права учиться. Это им очень не нравилось и, конечно же, было обидно.

Однажды женщины собрались и решили устроить акцию, забастовку, где отстаивали свои права. Они выступали против детского труда, требовали хороших условий труда, хорошую заработную плату за свою работу. Они многого добились.

Именно этот день 8 Марта и стал для них и всех остальных женщин праздником. С тех пор, объявили женский день – 8 Марта. Женщины многих стран празднуют этот весенний праздник – 8 Марта. В этот день мужчины поздравляют всех женщин с праздником: дарят цветы, улыбки. И вы, ребята, не забудьте поздравить своих мам, бабушек и девочек.

Детишки устали, поэтому предлагаем им физкультминутку.

4. Физминутка «Мама спит».
Маме надо отдыхать,
Маме хочется поспать.
Я на цыпочках хожу,
Маму я не разбужу.
(Дети идут на цыпочках)
Я на пяточках хожу,
Маму я не разбужу.
(Дети идут на пятках, спина ровная)
Моих пяток слышен стук:
Тук-тук-тук, Тук-тук-тук,
Мои пяточки идут,
Меня к мамочке ведут!

5. Дидактическа игра «Назови ласково» 
Мама (мамочка, мамуля, матушка).
Бабушка (бабуля, бабулечка).
Сестра (сестричка, сестрёнка).

6. Дидактическая игра «Красивые слова» 
— Я предлагаю сказать красивые слова о маме. Какая она? (Милая, любимая, добрая, красивая, нежная, умная, ненаглядная, очаровательная, внимательная, трудолюбивая, приветливая, чудесная, симпатичная, …)

Мама спит, она устала…
Ну, и я играть не стала!
Я волчка не завожу,
А уселась и сижу.
Не шумят мои игрушки,
Тихо в комнате пустой …
А по маминой подушке
Луч крадется золотой.
И сказала я лучу:
– Я тоже двигаться хочу.
Я бы многого хотела –
Вслух читать
И мяч катать,
Я бы песенку пропела,
Я б могла похохотать.
Да мало ль я чего хочу!
Но мама спит, и я молчу.
Луч метнулся по стене,
А потом скользнул ко мне.
-Ничего, — шепнул он будто, —
Посидим и в тишине.

Ребята, а что значит любить маму? (жалеть, помогать, ценить, не обижать)

7. Составление рассказов о маме. 
— Молодцы ребята, вы много чудесных слов сказали о своих мамах. Давайте подробнее расскажем о своей маме, пользуясь планом: Как ее зовут? Где она работает? Любит ли свою работу? Устает ли? Важен ли ее труд? Что делают ваши мамы дома? Что особенно любит твоя мама делать? Помогаете ли вы ей? (Заслушиваются 3-4 рассказа)

8. Изготовление подарков
Спрашиваю, какие подарки они приготовили на праздник для мам?

Предлагаю сделать сувениры в технике декупаж.

( на столе разложены заготовки для сувениров, салфетки, кисти, тонкие, кисти веерные, стаканы с водой, клей пва)

3. Самостоятельная деятельность детей

Дети сначала выбирают мотив салфетки, который будут клеить, затем положив салфетку на заготовку обрисовывают её водой. Тонкой кистью, чтоб отделить необходимый мотив салфетки. Затем веерной кистью, приклеивают мотив к салфетке клеем пва. Оставляем высыхать. Обговариваем дальнейшие этапы работы.

4. Заключительная часть

Ребята про какой праздник мы с Вами говорили?

Какие слова поздравления вы скажите маме, когда будете поздравлять?

Что приятнее дарить подарки или получать?

Кого кроме мам вы будете поздравлять?