Конспект ООД по аппликации во второй младшей группе "Подарок любимому папе"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект ООД по аппликации во второй младшей группе

Дата проведения: 19.02.2021 г.

Тема: «Подарок любимому папе»

Цель: создание условий для развития детского творчества в процессе продуктивной деятельности.

Задачи:

1)Учить составлять изображение из деталей.

2)Развивать эстетическое восприятие, формировать образные представления.

3) Воспитывать стремление сделать красивую вещь (подарок).

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций военной техники, чтение литературы, беседы на тему о предстоящем празднике.

Материалы и оборудование: медвежонок (кукольный театр, звукозаписи («идет медвежонок», «марш», картинка с изображением танка, образец, выполненный воспитателем (в 2 раза больше, чем будут выполнять дети, альбомные листы, вырезанные детали танка, кисточки, клей, салфетки, клеёнки (на каждого ребёнка).

Ход ООД:

Сюрпризный момент: Воспитатель подзывает к себе детей и говорит, что к ним сейчас придет гость. Звучит музыка, раздается стук в дверь, воспитатель выходит в приемную и входит с медвежонком на руке (кукольный театр).

Медвежонок: «Наконец-то я добрался. Здравствуйте, ребята! Ребята, у нас в лесу такой переполох, звери так расшумелись, что меня разбудили. Все спрашивают о том, какой праздник приближается, но в лесу никто об этом не знает. Поэтому я и пришел к Вам в детский сад, чтобы узнать.

Вводная часть:

В: Ребята, а Вы знаете, какой праздник приближается? Давайте расскажем медвежонку!

Д: 23 февраля, день Защитника Отечества…

В: Ребята, а кого мы поздравляем в этот праздник?

Д: Всех мужчин….пап….

В: Правильно, в этот день мы поздравляем всех мужчин. Потому что мужчины служат в армии, они солдаты, они защитники нашей родины. Скажите, пожалуйста, защитники Отечества, они какие?.

Д: Сильные, смелые, отважные….

В: Все правильно, молодцы ребята! А ты, медвежонок, понял, какой праздник мы скоро будем отмечать?

М: Да, я всё понял, спасибо ребята! Поспешу в лес и расскажу своим друзьям!

В: Медвежонок, не уходи, сейчас мы с ребятами будем делать подарки для пап, оставайся!

М: Хорошо, я останусь и посмотрю!

Воспитатель приглашает детей пройти и присесть за столы, усаживает медвежонка возле доски, чтобы дети его видели.

Основная часть:

Воспитатель показывает детям образец (заранее изготовленный им в 2 раза больше чем будут делать дети). Воспитатель и дети рассматривают образец, называют, из каких деталей состоит танк.

В: Ребята, прежде чем начать клеить, что нужно сделать сначала?

Д: Сначала нужно выложить детали на основу….

В: Правильно, но прежде чем мы начнем работу, нам нужно размять наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика:

Я моряк и ты моряк,

Я лётчик и ты лётчик,

Я десантник и ты десантник,

Я танкист и ты танкист.

(соединяем поочередно между собой пальцы обеих рук, начиная с мизинца)

А вместе мы солдаты

(соединяем меду собой больших пальцы обеих рук).

В: Ребята, а теперь давайте приступим к работе.

Дети выкладывают детали, воспитатель выкладывает вместе с детьми на мольберте, если возникают трудности, воспитатель оказывает помощь.

После того как детали выложены, воспитатель предлагает детям немного отдохнуть.

Звучит запись марша, дети встают, становятся друг за другом и маршируют.

В: Ребята, присаживайтесь на свои места и продолжим работать. Что мы сейчас будем с Вами делать?

Д: Клеить, наклеивать детали….

В: Ребята, скажите, а для чего нам нужна кисточка, салфетка?

Д: Кисточка, чтобы клеить, салфетка, чтобы убрать остатки клея…

В: Всё правильно, молодцы. Тогда приступайте к работе.

Дети выполняют работу, последовательно наклеивая детали, при необходимости воспитатель оказывает помощь.

По мере завершения выполнения работ, воспитатель выкладывает их на отдельном столе.

Заключительная часть:

После того, как все дети выполнили работу, воспитатель приглашает их рассмотреть работы и показать их медвежонку.

В: Ребята, что мы сегодня делали?

Д: Танк…

В: Ребята, а кому мы подарим свои работы?

Д: Папам….

В: (обращается к медвежонку) Медвежонок, а тебе понравилось, что сделали дети?

М: Мне очень, очень все понравилось, но мне нужно спешить в лес и рассказать моим друзьям о предстоящем празднике, а также сделать подарок папе. До свидания, ребята!

Ребята прощаются с медвежонком, звучит музыка, медвежонок уходит (воспитатель выносит медвежонка в приёмную).