Мастер класс для педагогов "Аппликация в нетрадиционной технике с использованием манной крупы"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Мастер-класс для воспитателей.

Тема: Проведение аппликации в нетрадиционной технике с использованием манной крупы, для развития творческой деятельности детей старшего дошкольного возраста.

(Слайд 1,2)

Цель: познакомить  педагогов с созданием аппликации  используя нетрадиционную технику с манной крупой.

Задачи:

- повысить мотивацию участников мастер - класса к использованию нетрадиционной техники в развитии творческой деятельности дошкольников;

- передать опыт в использовании нетрадиционной техники с манной крупой;

- развивать творческую  деятельность педагогов дошкольных образовательных учреждений для использования  нетрадиционной техники;

- активизировать деятельность участников мастер – класса.

(Слайд 3)

Актуальность:

     Изобразительная продуктивная деятельность  с  использованием нетрадиционных техник  является наиболее благоприятной для творческого развития способностей детей, так как в ней особенно проявляются разные стороны развития ребенка. И  воплощает новый подход к художественно – творческому развитию дошкольников через обучение нетрадиционной техники.

(Слайд 4,5)

Способ  и материал для окрашивания   манной крупы в разные цвета.

Для окрашивания манной крупы требуется следующее:

- Гуашь;

- Спирт;

- Манная крупа;

- Емкость для приготовления раствора;

- Мелкое сито;

- Лист бумаги.

Способ окрашивания:

- приготовляется раствор из гуаши и спирта, соотношение 1 /2 (1ч. ложка гуаши, 2 ч. ложки спирта);

- в раствор добавляется манная крупа и сразу размешиваем до полного окрашивания крупы;

- крупу подсушивают;

- пропускают через мелкое сито на лист бумаги во избежание комочков;

- крупу оставляют сохнуть на несколько часов.

(Слайд 6)

Объяснение темы:

- Вовлечение детей в деятельность;

- Мотивация через поставление проблемной ситуации;

- Предложение решений данной ситуации;

- решение проблемной ситуации.

(Слайд 7)

Этапы  выполнения работы:

- Нанесения клея на рисунок;

- Посыпания рисунок манной крупой;

- Остатки манной крупы стряхиваются (в коробочку).

(Слайд 8, 9, 10, 11)

Самостоятельная работа:

- Клей наносится на те части рисунка, где должен  располагаться желтый цвет (солнышко, окошко домика);

- Клей наносится на  рисунок там, где должен располагаться зеленый цвет (елочка), пока манная крупа желтого цвета  подсыхает;

- Клей наносится на контур домика, и посыпается голубым цветом;

- Украшение рисунка снегом – белой манкой (домик, елочка, сугробы, снегопад).

(Слайд 12)

Рефлексия:

- Знакомство с новой техникой;

- Закрепить умение  использовать усвоенные ранее приемы в аппликации;

- Получение положительных эмоций от занятия.

     Теперь перейдем к практической части.  Обратите внимание на мольберт, мною был приготовлен рисунок. На котором изображена поляна, лес, заюшкина избушка, заюшка, солнце облака. Но вот незадача  на нашей поляне не хватает  растений, предлагаю вам заполнить нашу поляну растениями. На столе лежат заготовки растений, так же приготовлены емкости с разными цветами манной крупы. Предлагаю группе воспитателей выполнить аппликацию в нетрадиционной технике с использованием манной крупы. Цвет выбираете по желанию, правила выполнения были продемонстрированы во время презентации.

     Уважаемые коллеги, я продемонстрировала вам некоторые приёмы на примере аппликации в нетрадиционной технике с использование манной крупы. Данную технологию можно использовать как на занятиях, так и при организации свободной деятельности детей. Это дает возможность объединить детей общим делом, помочь раскрыть творческий потенциал, творчески само реализоваться.

     Готовя, данный мастер-класс я ставила перед собой цель показать всем как из простой крупы можно  изготовить разнообразные, интересные, запоминающиеся аппликации. Спасибо за внимание.