Конспект ООД по лепке во второй младшей группе «Колобок и помощники»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект ООД по лепке во второй младшей группе

«Колобок и помощники»

Подготовила воспитатель Кулакова Татьяна Николаевна

Задачи:  

- продолжать развивать умение разминать пластилин и скатывать комки пластилина между ладонями круговыми движениями;

- учить находить и различать предметы круглой формы;

- вызывать интерес к лепке. 

Предварительная работа:

- чтение русской народной сказки «Колобок»;

- беседа с детьми о лесных пожарах с использованием иллюстративных картинок.

Методы и приёмы:

- игровой приём, игровая ситуация;

- художественное слово;

- наглядный метод.

Материалы:

- пальчиковая игрушка Колобок;

- пластилин жёлтого цвета;

- дощечки;

- салфетки для рук.

Ход занятия:

В: Ребята, сегодня к нам в гости пришёл сказочный персонаж и зовут его?

(воспитатель показывает пальчиковую игрушку и показывает мини спектакль)

Д: Колобок

Но он к нам пришёл не просто так. Ему нужна помощь. Как вы думаете, что могло случиться?

Д: (предполагаемые ответы детей)

В: Ребята, мне Колобок сказал, что сегодня, когда он был в лесу то видел там детей, которые играли спичками. А спичками можно играть?

Д: Нет!!!

В: Так вот, эти дети не знали об этом и вот в результате их баловства загорелась сухая трава и сухие ветки, дети испугались и убежали домой, а в лесу остались лесные животные и огонь им может причинить вред. Колобок хотел затушить пожар, но один не может справиться. Поэтому он просит нас помочь ему и вылепить из пластилина, на подмогу, пожарную команду колобков.

Поможем Колобку, ребята!

Д: Да!!!

В: Но, прежде чем мы приступим к работе, давайте поиграем с вами в одну игру.

Пальчиковая игра «Спички»

Спички опасны

Их только тронь

(Дети грозят пальчиком)

Сразу появиться

Яркий огонь.

(Поднимают руки вверх, шевелят пальчиками)

Сначала маленький,

(Руки перед собой)

А потом большой, большой,

(Руки вверх шевелят пальчиками)

Подул ветерок

(Дуют)

И погас огонёк.

(опускают руки)

В: А теперь ребята, примемся за дело.

В: Ребята, Колобок у нас какой? (подносит к каждому ребёнку). 
Д: Мягкий, тёплый, круглый. 
В: Какого он цвета? 
Д: Жёлтый.

В: Так берите быстрее пластилин и сделаем Колобку помощников.

Ребята, посмотрите, как я буду лепить колобка и повторяйте за мной.

Я беру жёлтый ком пластилина, и разомну наш пластилин, чтобы он стал мягким. Теперь из такого мягкого пластилина я могу лепить колобка, положу его на ладошку, зажму другой ладошкой и раскатаю круговыми движениями, будто катаю шар.

После показа дети лепят колобка самостоятельно, разминают пластилин и катают его в ладонях круговыми движениями.

Воспитатель помогает детям, следит за тем, чтобы правильно выполняли круговые движения ладонями.

Молодцы, ребята, вы хорошо постарались! Колобок, посмотри сколько теперь у тебя помощников, они такие же жёлтые, круглые и отважные как ты. Теперь, я уверена, вы точно потушите пожар в лесу, и все животные останутся живы.

К: Спасибо ребята за помощь! Вы молодцы!