День Снеговика-занятие в средней группе
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

«День Снеговика» в средней группе «Затейники»

Подготовила Маслова Мария Владимировна

Цели:

1.Формирование представлений о дне снеговика, уточнение и расширение словаря по теме (Зима,мороз,конструирование,праздник.)

2.Формирование экологических знаний о дне снеговика, чем он важен,какие есть зимние забавы.

3.Развитие диалогической речи, темпа и ритма речи, слухового и зрительного внимания и восприятия, тонкой и общей моторики.

4.Расширить знания детей о признаках зимы, играх, поднять эмоциональный настрой.

Актуальность:

Наступила зима - любимое время года для детей.

Все с нетерпением ждут, когда земля укроется снежным покрывалом. И вот она долгожданная радость: покататься на санках, лыжах, коньках, поиграть в снежки, и конечно слепить снеговика. Снеговик стал символом детских игр и забав. Не зря день 18 января – объявлен Всемирным Днём снеговика – ещё один из любимых праздников детворы. Есть такое давнее поверье, что слепив снеговика в этот день, нужно загадать желание, нашептать его снеговику и оно обязательно сбудется.

Этот день – хороший повод, чтобы собраться всей семьей и весело провести время.

Воспитателям остаётся только поддержать стремления детей к играм, забавам, творчеству - обогатить имеющиеся знания и навыки, дать возможность использовать их, пережить радость открытий, побед и успеха.

Задачи проекта:

• Развивать познавательную мотивацию, эмоциональную сферу.

 • Систематизировать знания детей о зиме и зимних явлениях.

• Развивать творческие способности детей, желание дарить подарки.

• Способствовать развитию речи через беседы, выразительное чтение стихов, составление рассказов о Снеговике.

• Развивать физические способности по средствам игр и забав.

• Воспитывать у детей интерес к совместной деятельности с взрослыми и сверстниками.

Интеграция образовательных областей:

• Социально-коммуникативное развитие; • Познавательное развитие;

• Речевое развитие; • Художественно-эстетическое развитие; • Физическое развитие.

Реализация видов деятельности:

• Игровая деятельность; • Коммуникативная деятельность; • Изобразительная деятельность; • Двигательная деятельность; • Музыкальная деятельность; • Восприятие художественной литературы

Этапы проекта:

1. Подготовительный этап

• Подбор методической и художественной литературы, иллюстративного материала и музыкального репертуара по данной теме.

• Организация предметно-развивающей среды по теме проекта.

 • Изготовление подарков ко Дню Снеговика.

2. Основной этап

Познавательная деятельность:

• Обобщение знаний о временах года, зимних месяцах и зимних забавах.

• Активизировать внимание и память.

Коммуникативная деятельность:

• Обогащение словарного запаса.

• Беседа «День  Снеговика», «Как слепить Снеговика».

• Занятие по развитию речи «Знакомство со снеговиком». • Дидактические игры: «Составление пожеланий ко дню рождения Снеговика», «Какими словами можно охарактеризовать Снеговика?», «Из чего можно слепить снеговика?».

Игровая деятельность:

• Сюжетно-ролевые игры: «К нам в гости пришёл Снеговик», «Угощение для Снеговика».

Изобразительная деятельность:

• Лепка (барельеф) «Весёлый Снеговик».

Конструирование из готовых форм «Собери снеговика».

 • Аппликация «Снеговик».

Чтение художественной литературы: • Отгадывание загадок, заучивание стихотворений.

• Чтение стихов и сказок: Пермяк Е. А. «Сказки и рассказы»; Глухих В. «Сказка о снеговиках», Е. Павлова «Как снеговики маму искали»;

О. Корнеева «Снеговик»; Скворцов В. «Снеговики. Зимняя сказка для детей»;

Музыкальная деятельность:

• Музыкально-дидактическая игра «Кто в домике живёт».

Двигательная деятельность:

• Подвижные игры: «Мороз красный нос», «Два Мороза», «Сугроб, лыжи и коньки», «Заморожу, берегись».

Заключительный этап.

4.Физкультминутка «Снегири».

5.Выставка детских работ.

• Изготовление снеговиков.

Лепка снеговика на улице.