Обрывная аппликация "Воробей".
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)
Предварительный просмотр:
Конспект НОД с использованием ИКТ для детей старшей группы. Обрывная аппликация «Зимующие птицы»
Цели:
1.Закреплять умения и навыки в изобразительной деятельности:
а) практические навыки работы с изобразительным материалом, использование обрывной аппликации.
б) навыки работы с кисточкой, клеем.
2. Формировать творческие способности детей через обрывную аппликацию.
3. Развивать у детей умение составлять небольшие рассказы об увиденном.
4. Развивать у детей мелкую моторику рук.
5. Формировать творческую самостоятельность.
6. Развивать эстетический вкус.
7. Воспитывать заботливое отношение к птицам.
8. Формировать навыки взаимопомощи при выполнении работ.
Предварительная работа:
Изготовление кормушек.
Наблюдение за птицами в природе.
Чтение художественной литературы по теме.
Изготовление совместно с родителями: альбомов, фотографий, рисунков.
Рассматривание иллюстраций, репродукций художников.
Дидактические игры: «Перо, какой птицы», «Чем подкармливаем птиц», «Выбери зимующих птиц», пальчиковая гимнастика «Сколько птиц в кормушке нашей».
Слушание голосов птиц.
Материал и оборудование:
Мультимедийная презентация «Зимующие птицы»;
цветная бумага, кисти, клей, салфетки;
образец обрывной аппликации.
Ход занятия:
I. Организационный момент.
Звучит мелодия «Голоса птиц»
(Стайка птиц на интерактивной доске)
Воспитатель: Снится ночью червяку чудо-юдо на суку! Длинный клюв и два крыла. … А кого червяк боится? Угадали? Это… (птица)
Воспитатель: Как вы думаете, ребята, о чём сегодня пойдёт речь?
Дети: о зимующих птицах.
Воспитатель: Правильно. А некоторые дети составили вместе с мамой и папой альбом о зимующих птицах. И могут рассказать о них.
II. Домашнее задание.
Воспитатель: Некоторые дети составили вместе с мамой и папой фотоальбомы о зимующих птицах. И могут рассказать о них. Рассказы детей.
III.Воспитатель: Ребята, а кто из вас знает загадки о птицах?
1реб.: Небольшая пестрая птица
Не боится зимой простудиться,
Угощенье наше ей снится
Кто же это? (Синица) слайд
2реб.: Чернокрылый, красногрудый
И зимой найдет приют,
Не боится он простуды,
С первым снегом тут как тут. (Снегирь)
3реб.: Носит серенький жилет,
Но у крыльев черный – цвет.
Видишь, кружат двадцать пар,
И кричат: «Карр! Карр! Карр!» (Вороны)
4реб.: В серой шубке перовой,
И в морозы он герой
Скачет, на лету резвиться
Не орел, а все же птица. (Воробей)
Воспитатель: Ребята, а помните, как играли с вами мамы, когда вы были маленькими?
Сорока-сорока, где была далеко
Кашу варила, леток кормила,
Этому дала (загибаются пальцы)
А этому не дала
Он дров не рубил,
Печь не топил, кашу не варил.
IV. Физкультминутка
-А ещё какую игру-считалочку мы знаем?
-Сколько птиц к кормушке нашей прилетело?
Мы расскажем две синицы, воробей
Шесть щеглов и голубей
Дятел в пестрых перышках
Всем хватило зернышек?
Дети, а вы обратили внимание, как необычно выполнена моя аппликация? (Показ слайда, аппликация из рваной бумаги)
Я её выполнила из кусочков рваной бумаги. Хотите тоже отобразить таким же способом свою любимую птичку?
Дети: Да, хотим. Тогда подойдите к столам и найдите силуэт своей птички, который мы сделали раньше.
Воспитатель: Давайте вспомним правило обрывной аппликации.
Дети: 1. Нужно бумагу отрывать мелко, чтобы придать силуэту выразительность.
2. Правильно подбирать цвета бумаги.
3. Не выходить за края, что бы было красиво.
(Звучит музыкальное сопровождение)
Дети приступают к работе. В ходе работы воспитатель проверяет практические навыки детей с изобразительными материалами, при необходимости оказывает помощь. В конце занятия организуется выставка детских работ.
V. Выставка. Итог
Воспитатель: Я считаю, что все работы получились очень красивые, яркие, аккуратные, все старались. Молодцы ребята! Эти работы мы вставим в наш альбом, который мы с вами сделали в группе. А птички решили вам подарить свои перышки, что бы вы всегда о них помнили.
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2021/01/26/dstw5skkwda.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2021/01/26/zh4d8h7z668.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2021/01/26/pi8sshzh6p8.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2021/01/26/ft3q7x58gwg.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2021/01/26/u4bp1rj2e-o.jpg)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
обрывная аппликация
осеений лес из цветной бумаги. для детей раннего возраста...
![](/sites/default/files/pictures/2013/02/20/picture-208050-1361360344.jpg)
Методическая разработка Образовательной деятельности по аппликации с элементами рисования «Зимний домик» Техника исполнения: обрывная, мозаичная, выщипывания
Нетрадиционная техника работы с бумагой: обрывание, выщипывание, мозаика...
![](/sites/default/files/pictures/2016/12/05/picture-140633-1480952666.jpg)
Развитие творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста путем использования обрывной аппликации
Конспект занятия в нетрадиционной технике аппликациии - обрывании....
![](/sites/default/files/pictures/2012/11/24/picture-74976-1353703011.jpg)
обрывная аппликация "весенний букет"
коллективная работа в технике обрывной аппликации "весенний букет"...
"Обрывная аппликация из бумаги на бумажной основе"
Методическая разработка урока технологии содержит подробный конспект и презентацию к уроку. Урок позволит учащимся познакомиться с историей возникновения аппликации, её видами, с новым приёмом р...