Структурное подразделение дошкольного образования
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
"Средняя общеобразовательная школа с. Старокучергановка"

Учебный проект: Разработка конспекта занятия по выполнению аппликации из бумаги

Тема занятия: «Компот из фруктов и ягод»

Автор: Абдуллаева Диляра Рубиновна

Астрахань 2020 г.

Цель занятия: Дифференциация фруктов и ягод и создание аппликации из фруктов и ягод.

Задачи:

• Расширять  представления детей о пользе фруктов и ягод.
• Упражнять в классификации по определённому признаку (ягоды и фрукты).
• Создавать условия для развития навыков речевого  общения, умения  слушать и отвечать на вопросы.
• Развивать мелкую моторику пальцев рук, пространственное воображение, глазомер, абстрактного мышления, способности следовать устным инструкциям; вариативное мышление и творческие способности ребенка.

Тип занятия

Интегрированное

Форма занятия

Групповое

Продолжительность:

20 мин

Участники:

Воспитатель и обучающиеся

Возраст обучающихся:

4-5 лет

Оборудование и материалы:

Готовые шаблоны фруктов и ягод, банок; клей-карандаш; стеклянная банка; муляжи фруктов и ягод; две тарелочки.

Предварительная подготовка:

Знакомство детей с фруктами и ягодами.

Методы и приемы работы с детьми:

• Наглядный: рассматривание банки,готовой аппликации
• Словесные: отгадывание загадок, беседа о пользе фруктов, ответы на вопросы.
• Игровые: подвижная игра «Апельсин»

Структура занятия.

Ход занятия:

Момент сюрприза: Воспитатель вносит в комнату стеклянную банку с муляжами фруктов и ягод, накрытую салфеткой.

Воспитатель: Дети, отгадайте, что я вчера вечером варила?

Суп из фруктов,
Этот вот…
Называется …(Компот)

Воспитатель: А зачем нам надо есть фрукты и ягоды? (Дети дают свои варианты ответов)

Воспитатель: Правильно дети! Во фруктах и ягодах содержатся витамины, которые очень полезны для нашего здоровья! 

Воспитатель: Давайте вытащим содержимое: фрукты в одну тарелочку я ягоды в другую. (Дети сортируют фрукты и ягоды)

Пальчиковая гимнастика: «Варим, варим мы компот» 

Будем мы варить компот  (сжимать и разжимать пальцы рук)
Фруктов нужно много. Вот. (широко расставить пальцы)
Будем яблоки крошить, (загибать пальцы по одному, начиная с большого)
Груши будем мы рубить,
Отожмем лимонный сок,
Слив положим и песок. 
Варим, варим мы компот (хлопать в ладоши)
Угостим честной народ. (протянуть руки вперёд, ладошками вверх)

Создание аппликации «Компот из ягод и фруктов»

Воспитатель: А теперь давайте сами приготовим фруктово-ягодный компот. Давайте разложим готовые фрукты и ягоды в банку так, чтобы все помещалось и не выходило за рамки банки. Теперь промажем клеем по одному предмету и приклеим.

Воспитатель занимает динамичную позицию, оказывает помощь нуждающимся детям. Проводит индивидуальную работу.

Подвижная игра «Апельсин».

По считалочке выбирается водящий, дети проговаривают стихотворение:
Мы делили апельсин,
Много нас, а он один.
Эта долька – для ежа,
Эта долька – для стрижа,
Эта долька – для утят,
Эта долька – для котят,
Эта долька – для бобра,
А для волка кожура.
Он сердит на нас – беда!
Разбегайтесь, кто куда.

По окончании стихотворения дети разбегаются, а водящий (волк) их ловит.

Воспитатель: Ребята, а если бы мы варили компот из апельсина, то как бы мы его назвали? (Апельсиновый)

А если только из яблок?

Только из сливы?

Из груши?

Из персика?

Из клубники?

Рефлексия.

Выставка работ.

Что содержится во фруктах и ягодах?

Какой ваш любимый фрукт, ягода?

Литература:

1. Баршай В.М. Активные игры для детей: учеб. пособие. – Ростов-н/Д: Феникс, 2006.
2. Куцакова Л.В. Конструирование и ручной труд в детском саду. – М.: Мозаика-Синтез, 2008.
3. Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации. – М.: Карапуз-дидактика, 2009. – 147 с.