Комплексное ОД «Рябина для снегирей» - нетрадиционная техника (пластилинография с элементами рисования крупами ). Средняя группа
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Цели: расширение кругозора детей, закреплять знания о зимующих птицах; создание образа рябины с помощью пластилинографии; ознакомить детей с техникой рисования крупами.

Задачи:

1. Образовательные: знакомить детей с техникой изображения рисунка с помощью клея и различных круп; закреплять название зимующих птиц;

2. Коррекционно-развивающие: развивать воображение, внимание, мышление, мелкую и общую моторику; развивать творческую инициативу и воображение, используя в своей работе разнообразные художественные материалы; формировать умение располагать изображаемые предметы на листе.

3. Воспитательные: развивать наблюдательность; воспитывать эстетические и нравственные чувства, желание сочувствовать, сопереживать и помогать, бережное отношение к окружающей природе;

развивать речь детей.                    

Содержание организованной деятельности:

1. Организационный момент. Игровая мотивация.

Дети встают в хоровод.

Воспитатель:

Ребята, скажите, какое время года наступило? Как вы догадались? (ответы детей)

А вы не боитесь мороза?

Звучит аудиозапись В.Железновой «Мороз».

Дети двигаются под музыку, выполняют соответствующие движения.

Дети присаживаются на ковёр.

2. Беседа педагога.

-Ребята, посмотрите на дерево, кто на нем сидят? (птицы)

- Давайте назовем этих птиц (ворона, синица, воробей, снегирь, голубь)

- А какие это птицы: зимующие или перелётные?

- Отгадайте загадку:

Чернокрылый, красногрудый,

И зимой найдет приют.

Не боится он простуды,

С первым снегом тут как тут.

В. Аникин

- Правильно, это снегирь. А почему её называют снегирь?

- Что вы знаете о этой птице?

-Вспомните стихотворение о снегире.

Чтение стихотворения А. Прокофьева:

Выбегай поскорей,

Выбегай поскорей

Посмотреть на снегирей!

Прилетели! Прилетели!

Стайку встретили метели,

А Мороз Красный Нос

Им рябинки принес…

Этих птиц всегда можно узнать по яркой окраске. Грудка у снегирей – самцов ярко-красная, а у самочек – темно-серая. Снегири очень дружные птицы, поэтому летают они чаще стайкой. Как вы думаете, что такое стайка? (Ответы детей). 

Стайка – это много птиц, которые летают вместе. По земле снегири скачут короткими прыжками, немного неуклюже.

- Когда снегири строят гнёзда и где?

(Весной снегири строят гнезда в лесу.)

- Как вы думаете, из чего птицы строят гнезда?

(Они строят гнезда из веточек, а внутри выкладывают мягким материалом – мхом, шерстью, чтобы маленьким птенчиком было тепло.)

(Рассказ сопровождается иллюстрациями).

Физкультминутка.

Сел на ветку снегирёк, дождик брызнул, он промок.

Ветерок, подуй слегка, обсуши нам снегирька.

- Дети, в природе очень интересно наблюдать за птицами, но нужно быть очень острожными, чтобы не спугнуть.

 - А что любят клевать снегири?

-Я предлагаю нам всем, устроить праздник для снегирей.

3. Практическая часть.

- Давайте мы с вами вылепим с помощью пластилина ягоды рябины для снегирей а веточки нарисуем клеем и на клей наложим гречневую крупу. Посмотрите, как это делаю я (показ способов лепки в технике пластилинографии с элементами рисования клеем и крупы).

4. Самостоятельная лепка детьми.

5. Итог (рефлексия).

-Ребята, что мы сегодня с вами лепили? (Рябину)

- Для кого мы лепили рябину? (Для снегирей)

- Молодцы, ребята! Очень красивые у вас получились веточки рябины. Снегирям они понравятся, и они будут всю зиму радовать вас своим ярким нарядом!