НОД «Снеговичок» в младшей группе.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

НОД «Снеговичок» в младшей группе.        1.

Цель: Создание праздничного настроения, знакомство со способом создания снеговика из обрывной бумаги.
Задачи:
- учить детей создавать красивый образ снеговика из разных материалов и использовать в работе нетрадиционные способы аппликации, обрывная бумага.
- способствовать развитию мелкой моторики рук; обогащению и активизации словаря детей;
- воспитывать у детей чувство сопереживания, желание прийти на помощь.

Оборудование:                                                                                                          картинка с изображением силуэта снеговика на каждого ребёнка, листы бумаги, цветная чёрная красная бумага, клей ПВА, изображение снеговика, салфетки, кисточки.

Ход непосредственно — образовательной деятельности:

Организационный момент.
В: Ребята, к нам сегодня пришёл очень забавный гость. Кто это, мы узнаем, когда отгадаем загадку:
Мы его слепили сами:
Разукрасили углями,
Сделали ему животик,
Улыбающийся ротик,
Нос – морковка, глазки- льдинки…
На протоптанной тропинке
Из снежинок он возник
Симпатичный …    (Снеговик!)

В:Правильно, ребята, это снеговик. Вот он, пришёл сегодня в нашу группу. Воспитатель ставит на стол игрушечного снеговичка.

В:Здравствуй, Снеговичок, как хорошо, что ты пришёл к нам в гости!

Я за помощью пришёл, 
Еле- еле вас нашёл.
Очень скучно под сосной
Одному стоять зимой...

В: Ребятки, да Снеговичку,оказывается грустно, у него нет друзей. Как мы можем помочь ему?

Ответы детей

В: Снеговичок, наши ребятки хотят быть твоими друзьями! Давай мы поиграем с тобой! Повторяй за нами!
Физминутка «Лепим снеговика».
- Раз – рука, два – рука!           Дети показывают сначала одну руку, затем другую
- Лепим мы снеговика.            (Движения рук, имитирующие лепку снежков.)
- Мы скатаем снежный ком – (Рукой в воздухе рисуют круг.)                                      2.
- Вот такой!                             (Широко разводят руки в стороны.)
- А потом поменьше ком –     (Рисуем круг поменьше.)
- Вот такой!                             (Разводят руки в стороны наполовину.)
- А наверх поставим мы
Маленький комок.                  (Соединяем руки в кольцо.)
- Вот и вышел Снеговик - снеговичок,
Очень милый толстячок!       (Ставим руки на пояс и поворачиваемся из стороны в      сторону).

Рассматривание снеговика.
- Ребята, расскажите мне, пожалуйста, какой наш Снеговик? (Маленький, красивый, добрый, смешной).
- А из каких фигур он состоит? (Из кругов).
- Сколько кругов нужно, чтобы сделать снеговика? ( 3 ).                                                                            Какие вы молодцы! А Снеговик наш опять загрустил..
- Скоро в лес возвращаться мне... С вами я очень весело играл, а в лесу мне не с кем играть!
В:Как мы можем помочь Снеговику? (Дети предлагают сделать ему друзей).
Показ и объяснение последовательности выполнения работы.

В:Из чего у нас снеговик сделан? Ответы детей

В:Нам нужен снег, берём бумагу и рвём её на кусочки это и будет наш снег. Теперь берем клей мажем самый большой круг у силуэта снеговика на листе, и быстро просто приклеиваем наши снежки на круг, лепим снеговика, и так же все круги, большой поменьше маленький.

В: Вот какие красивые снеговички у нас получились. Нравятся вам они, ребятки? Вы такие молодцы столько друзей весёлых Снеговику сделали! Смотрите, как он радуется, пританцовывает! Пусть теперь веселится с этими снеговичками!