Конспект занятия по выполнению аппликации из бумаги в старшей группе Тема: «Снегирь на ветке»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Структурное подразделение МАОУ «СОШ №132» им. Н.М. Малахова

 «Детский сад №259»

Конспект занятия

по выполнению аппликации из бумаги

в старшей  группе

Тема: «Снегирь на ветке»

Составитель:

Кюблер И.В.

Барнаул, 2020

1. Цель: Учить изображать птиц аппликативным способом.

2. Задачи:

Образовательные: 

• Расширить представление детей о снегире.
• Закрепить умение воспроизводить последовательность всех действий при составлении аппликации.
• Совершенствовать навыки владения ножницами.
• Формировать умение детей передавать в аппликации образ птиц, особенности формы головы, туловища и хвоста; располагать изображение на листе бумаги.

Развивающие: 

• Развивать зрительное восприятие, воображение, пространственные представления, чувства и другие психические процессы.
• Развивать творческие способности.
• Развивать мелкую моторику рук.
• Развивать аккуратность в наклеивании изображения.

Воспитательные: 

• Воспитывать бережное отношение к птицам, любовь к живой природе и желание заботиться о птицах; аккуратность и внимательность.

3. Тип занятия: тематическое. 

4. Форма занятия:  игровая, практическая.

5. Продолжительность: 25 минут. 

6. Участники:  дети старшей группы.

7. Возраст участников:  5-6 лет.

8. Оборудование и материалы:

Демонстрационный материал: иллюстрации с изображением зимних пейзажей, снегирей. Образец, выполненный воспитателем.

Материалы к занятию: Прямоугольники черного цвета для крыла и хвоста снегиря. Прямоугольник красного цвета для грудки снегиря. Квадрат чёрного цвета для головы птицы. Ножницы, клей, салфетка клеенчатая на стол, салфетки, лист бумаги для наклеивания аппликации (основа).

9. Предварительная подготовка:

• наблюдение за зимующими птицами на улице;
• рассматривание изображений на картинках, фотографиях;
• просмотр презентации по теме «Зимующие птицы»;
• чтение стихотворений о птицах, загадывание загадок;
• беседа о внешнем строении птиц. 

10. Методы и приемы работы с детьми: игровые, практические, методы беседы, показа, разъяснения, напоминания.

11. Структура  занятия:

12. Ход занятия:

I. Мотивация занятия.

Беседа

Воспитатель: Скажите, ребята, какое сейчас время года?

Дети: Зима.

Воспитатель: А каких птиц зимой на улице мы можем увидеть?

Дети: Голуби, воробьи, синички.

Воспитатель: Как одним словом можно назвать птиц, которые остались зимовать с нами?

Дети: Зимующие.

Воспитатель: Молодцы! А теперь, угадайте загадку. Разгадав её, вы узнаете, кого мы сегодня будем мастерить.

Кто сидит в тенистом парке

На рябиновых ветвях?

Красногрудый, в черной шапке,

Сзади крылышки блестят.

Весь напыщенный и важный,

Как из дальних стран визирь.

Знают все, и знает каждый,

Что зовут его …

Дети: Снегирь.

Показ иллюстрации. 

Воспитатель:Снегири- это зимующие птицы, не улетающие осенью в теплые края. Весну и лето они проводят в северных лесах, а осенью прилетают в наши парки и сады, клюют ягоды  рябины, калины или шиповника.

Посмотрите, как  выглядит снегирь. Назовите части тела птицы.

Дети: У снегиря есть клюв, голова, крылья, хвост, лапы, брюшко.

Воспитатель. Какая по форме голова птицы?

Дети: Круглая.

Воспитатель: Какое по форме туловище снегиря?

Дети: Овальное.

Воспитатель: Какой по форме клюв?

Дети: Треугольный.

Воспитатель: Какие части тела у снегиря чёрного цвета?

Дети: Крыло, хвост, голова, клюв, глаз.

Воспитатель: Какое по цвету туловище у снегиря?

Дети: Красное.

Воспитатель: Сегодня мы с вами будем делать снегиря.

А сейчас давайте  немного отдохнём и поиграем в игру «Снегири».

Физкультминутка

Вот на ветках посмотри,

(руками хлопают себя по бокам)

В красных майках снегири.

(показывают на грудки)

Распустили перышки,

(руки слегка в стороны)

Греются на солнышке.

(шевелят пальчиками)

Головой вертят, вертят.

(повороты головы вправо, влево)

Улететь они хотят.

Кыш! Кыш! Улетели! (3-4 раза)

Молодцы, ребята! 

II. Основная часть:

Воспитатель: Отдохнули немного! Ну а сейчас пройдите за столы.

(Дети проходят за столы)

Давайте перед работой вспомним технику безопасности с ножницами и клеем!

Техника безопасности с ножницами:

1. Работай ножницами только на своём рабочем месте.
2. Следи за движением лезвий во время работы.
3. Ножницы клади кольцами к себе.
4. Подавай ножницы кольцами вперёд.
5. Не оставляй ножницы открытыми.
6. Не подноси ножницы к лицу.
7. Не играй с ножницами.

Правила безопасной работы с клеем:

1. Не допускать попадания клея в глаза.
2. Передавать клей-карандаш только в закрытом виде.
3. После окончания работы клей закрыть и убрать в безопасное место.

Воспитатель: Ребята, не забудьте эти правила в ходе занятия!

У вас на столах лежат заготовки для деталей нашей птицы. Сначала из красного прямоугольника, закругляя углы, вырежем овал. Это будет туловище птицы. Потом из чёрного квадрата, закругляя углы, вырежем круг. Это будет голова снегиря. Хвост тоже сделаем из прямоугольника, с обратной стороны прямоугольника нарисуем крыло и разрежем. А из обрезков мы вырежем клюв, лапы, и глаз.

Когда мы приготовим все детали, мы их будем приклеивать на картон, но сначала надо разложить все детали на картоне. Давайте ещё раз, по цепочке, повторим в какой последовательности, мы будем выполнять задание

(Рассматривание образца).

Дети: Сначала надо наклеить туловище. Потом наклеить голову. Затем будем клеить хвост. Потом приклеить крыло. Лапы, клюв, глаза, мы будем делать из обрезков.

Самостоятельная деятельность детей.

(Воспитатель направляет деятельность детей, оказывает помощь ребятам, у которых возникли затруднения).

III. Заключительная часть.

Воспитатель: Молодцы, как красиво у вас получилось! Каких птиц мы сегодня с вами делали?

Дети: Снегирей.

Воспитатель: Назовите части тела птицы.

Дети: У снегиря есть клюв, голова, крылья, хвост, лапы, брюшко.

Воспитатель: Как одним словом можно назвать птиц, которые остались зимовать с нами?

Дети: Зимующие.

Воспитатель: Что вам  было трудно делать? Почему? (Ответы детей)

Воспитатель: Вы сегодня хорошо справились с заданием, молодцы. А когда мы пойдём на прогулку, возьмём хлебные крошки, зерно и  положим в кормушку подарки для птиц.

Составление выставки детских работ.

13. Источники:

1. Социальная сеть работников образования.  Конспект занятия по аппликации «Снегири на ветках» [электронный ресурс] https://nsportal.ru/detskiy-sad/applikatsiya-lepka/2016/01/03/konspekt-zanyatiya-po-applikatsii-snegiri-na-vetkah
2. Учебно-методический кабинет [электронный ресурс] https://ped-kopilka.ru/blogs/shegurova-elena/aplikacija-v-starshei-grupe-snegiri-na-vetkah.html