Рекомендации по проведению подвижных игр для младших дошкольников на улице
методическая разработка по физкультуре (старшая группа)

Конспект НОД по художественно - эстетическому развитию (аппликация) во второй младшей группе

 «Угощение для зайки»

Цель: вызвать у детей сочувствие к персонажу, желание помочь ему. Учить наклеивать готовые формы (морковку), аккуратно пользоваться клеем, салфеткой. Участвовать в совместной деятельности.

Материал: большой лист бумаги. Клей, салфетки, готовые формы морковки, на каждого ребенка. Изображение двух зайчиков - грустный и веселый.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, посмотрите какой зайчик поселился на нашем большом листе бумаги. (Дети рассматривают зайчика и замечают, что он грустный.)

Воспитатель: Как вы думаете, почему зайчик грустный? (Ответы детей).

Воспитатель: Оказывается зайка очень голодный! Летом растет вкусная, сочная трава- ешь, сколько хочешь. А поздней осенью холодно, огороды пустые, приходится раскапывать лапками снег до самой земли и доставать зеленые озимые ростки. А зайке так хочется морковки, которой он лакомился летом.

Воспитатель: Ребята, а давайте угостим зайчика морковкой, чтоб он стал сытый и довольный. (Ответы детей).

Совместная работа: Дети берут готовые формы морковок, намазывают их и наклеивают на большой лист бумаги, рядом с грустным зайчиком.

Совместная работа: "Не плачь, зайчик! Ты и сам сейчас наешься и зайчат - друзей угостишь". Дети продолжают наклеивать морковки на лист бумаги, зайчик становится все веселее. Воспитатель меняет изображение грустного зайчика на веселого.

Дети заканчивают наклеивать морковки и рассматривают коллективную работу. Зайка веселится вместе с детьми. Веселый, довольный и сытый хвалит за старания и благодарит детей за угощение.