лепка 18-22.05
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект занятия по лепке во второй младшей группе на тему «Букетик из ромашек»

Цель: развитие художественно- творческих способностей детей, освоение приёмов отщипывания, скатывания, сплющивания, раскатывания.

Задачи: учить детей отщипывать маленький кусочек пластилина от большого, скатывать из них шарик, надавливать указательным пальцем на пластилиновый шарик, прикреплять его к основе, располагать пластилиновые шарики на ровном расстоянии друг от друга.

Формировать умение создавать красивую композицию; закреплять знание о цветах.

Развивать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику; воспитывать любовь к природе.

Материалы: Листы картона разного цвета (цвет можно подобрать с ребенком) по количеству детей; пластилин разных цветов (красный, синий, желтый, зеленый, доска для лепки, салфетки.

, игрушка – плюшевый зайка.

Приемы лепки: отщипывание, скатывание, надавливание.

Предварительная работа: чтение стихов о цветах, рассматривание альбома с изображением цветов, рассматривании части цветка, беседа о приметах лета.

Ход занятия:

Раздается стук в дверь. Заходит Зайка.

-Здравствуйте ребята, я пришел к вам за помощью.

Дети: здравствуй Зайка. А чего ты такой грустный?

Зайка:

-Хотел я маме ромашки подарить, но нигде их не нашел. А моя мама их так любит. Теперь она расстроится!

Воспитатель: ребятки, а давайте поможем Зайке набрать букет ромашек.

Дети: ответы.

1. Вводная часть.  Чтение стихотворения.

Золотая серединка,

И лучи идут кругом,

Это может быть картинка:

Солнце в небе голубом?

Нет, не солнце на бумажке,

На лугу цветок ромашки.

Воспитатель:

Ребята, совсем скоро наступит долгожданное лето, солнышко стало светить ярче, на улице стало очень тепло. Мы с вами переоделись в легкую одежду. Деревья оделись в зеленые листочки. А на полянке распускаются красивые цветы. А вы знаете какие нибудь полевые цветы?

(ответы детей)

Посмотрите, на картинку какие красивые цветы – яркие, нежные. (показ картинок ромашка, колокольчик, одуванчик)

Какого цвета цветок, листья, стебель?

Дети: ответы.

Физминутка.

Раз – подняться, потянуться,

Два – согнуться, разогнуться,

Три – в ладоши три хлопка,

На четыре – руки шире,

Пять – руками помахать,

А на шесть — спокойно сесть.

-Мы с вами немного размялись, теперь предлагаю приступить к работе.

2. Основная часть.

Воспитатель:

Посмотрите, на столе у вас пластилин, какого цвета он?

Дети: ответы.

Показ способа лепки.

Сегодня мы с вами будем лепить красивую, нежную, белую ромашку.

Берем пластилин зеленого цвета и раскатываем колбаску длинную. Кладем колбаску из пластилина на картон и немного прижимаем ее.

Это у нас стебелек. Далее отщипываем небольшой кусочек пластилина зеленого цвета, раскатываем в форме овала, а потом немного расплющиваем, что бы получить форму листочка.

Прижимаем наши листочки к стеблю с разных сторон.

Выбираем для середины цветка желтый цвет и раскатываем шар. Затем немного расплющиваем его в виде лепешки. Прижимаем серединку цветка к стеблю.

Берем пластилин белого цвета и будем лепить лепесточки.

Отщипываем тремя пальцами небольшой кусочек пластилина и раскатываем в форме шарика. И так же пять шариков. Далее, берем шарик и прижимаем его к серединке цветка и надавить надо указательным пальцем.

3. Заключительная часть.

Воспитатель:

Ребята, что мы с вами сегодня лепили?

Дети: ромашки.

Воспитатель:

Какого цвета у вас цветы?

Дети: ответы.

Воспитатель:

Посмотрите, какие красивые цветочки получились. Молодцы ребята!

Зайка вместе с детьми рассматривает работы.

Зайка:

-Спасибо вам ребята, вы такие молодцы! Теперь я наберу целый букет из ваших ромашек и смогу подарить маме!

Дети дарят цветочки. Зайка хвалит детей и прощается!