Пластилинография "Жостовские подносы"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Конспект занятия для детей старшей группы.

Пластилинография «Жостовские подносы».

      Цель: изготовить подносы по мотивам жостовской росписи.

      Задачи:

Учить детей рисовать пластилином и выполнять несложные элементы «Жостовского узора» 

Развивать у детей умение развивать мелкую моторику, координацию пальцев, пользуясь разными приёмами, стимулировать воображение и фантазию ребёнка.

Воспитывать у детей желание заниматься с пластилином самостоятельно, без постоянного присмотра со стороны взрослых.

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций по декоративно-прикладному творчеству

Знакомство с жостовской росписью

Раскраски с мотивами жостовской росписи

Словарная работа: блики, народные промыслы, Жостово, народные умельцы, подносы.

Оборудование: Создание условий для организации и проведения НОД: шаблоны подносов из картона круглой формы на каждого ребёнка, стеки,  дощечки для лепки, салфетки, аппликации по народным промыслам,  пластилин разного цвета.

Ход образовательной деятельности.

Воспитатель:

С добрым утром, с новым днём!

С новым солнцем за окном!

Утро доброе встречай!

День хороший начинай!

(дети собираются на ковре)

Воспитатель: Ребята, а вы любите разгадывать загадки, головоломки?

Поможете мне сложить слово из рассыпавшихся букв? (достаёт из конверта карточки с буквами, дети складывают слово и читают его). Что у нас получилось? (МАСТЕР) Кого называют мастером? Что означает это слово?

Воспитатель:

В самых разных уголках России,

Издавна живут мастеровые. 

Знаменитые ремёсла представляют, 

Матушку Россию прославляют!

Шьют одежду, валенки катают,

Без гвоздей святые храмы собирают,

Дымковские делают игрушки,

В Туле льют колокола и пушки.

В Жостове - подносы расписные,

В Палехе - шкатулки именные,

Гжель - своей посудой удивляет,

Павловский Посад платками зазывает.

Это часть того, что мастера умеют,

Знания и опыт не скудеют,

Бисером иконы вышивают,

В "батик" всех красавиц одевают!

Вкус любой, желания любые,

Выполняют руки "золотые",

Славится Россия мастерами,

Испокон веков гордится вами!

Людмила Несторяк

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что за предмет я держу в руках? Для чего он предназначен? А сделали его золотые руки мастера, хотите узнать как? (воспитатель по кругу передаёт из рук в руки «Жостовский поднос»)

Воспитатель предваряет просмотр словами:

Поднос из Жостова – великое творенье.

Не каждый знает путь его изготовленья.

Оттачивалось то нелёгкое уменье

Из века в век, из поколенья в поколенье.

Листу железа мастер для начала

Задуманную форму придавал.

И чтоб готовая поверхность засияла,

Её он черным лаком заливал.

Чтоб на подносе рисовать потом,

Он подмалёвку начинал.

И строил форму, и объём,

И цветовую гамму намечал.

И вот уже на чёрном, гладком поле

Прекрасные букеты расцвели.

И тоненькие, гибкие травинки

Со всех сторон цветочки оплели.

Борта подноса по краям

Орнамент мелкий украшает.

И под конец отделанный поднос

Умелец ярким глянцем покрывает.

Воспитатель: А сейчас я вас приглашаю изготовить каждому свой поднос  по мотивам жостовской росписи как настоящие мастера.

Воспитатель: Чтобы наши пальчики были послушными, ловкими, я предлагаю вам с ними поиграть.

Пальчиковая игра «Цветы»

Наши алые цветки,

Руки подняты вверх, пальцы собраны в кулаки

Распускают лепестки.

Медленно разгибаем пальцы из кулачков

Ветерок чуть дышит,

Лепестки колышет.

Покачиваем кистями рук вправо влево

Наши алые цветки,

Закрывают лепестки

Медленно сжимаем пальцы в кулачки

Головой качают,

Тихо засыпают.

Покачивание кулачками вперёд – назад.

Воспитатель: Сейчас мы будем с вами как мастера украшать подносы особым способом – рисовать пластилином. Эта техника называется …пластилинография:

1. Отщипываем кусочек пластилина;

2. Катаем шарик;

3. Прикладываем на поднос, где изображён круг; (5-6 шариков на один цветок);

4. Теперь указательным пальцем с нажимом ведём к центру (так со всеми шариками

5. Катаем шарик для сердцевины;

6. Ещё один цветок;

7. Теперь украсим наши подносы узорами (катаем овалы из зелёного и немного заостряем кончики) расплющиваем;

8. Прикладываем к подносу.

(Дети приступают к выполнению работы, воспитатель и дети помогают тем, кто

затрудняется).

Воспитатель: Ребята, как вы себя ощущали в роли настоящих мастеров (похлопать - если понравилось, потопать-если было скучно, неинтересно).

Воспитатель: Какие вы все молодцы! Все старались! У вас у всех получились замечательные подносы! Яркие, сочные, красивые. Давайте организуем Ярмарку подносов по жостовскому промыслу, и рассмотрим, какие замечательные подносы у нас получились! (звучит народная музыка)

Воспитатель: А на настоящем подносе вас ждёт награда за ваш труд – угощение (в ходе свободной деятельности можно организовать сюжетно-ролевую игру «Ярмарка»)

Список литературы:

1. Доронова Т.Н. Художественное творчество детей 2-8 лет - М.: Просвещение, 2016
2. Колдина Д.Н. Лепка с детьми 5-6 лет - М.: Просвещение, 2015

Интернет-ресурсы:

https://infourok.ru/konspekt-zanyatiya-po-plastilinografii-zhostovskiy-podnos-1888695.html