Художественное творчество. Лепка сюжетная. Тема: «Туристы в горах».
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Дистанционное обучение.  Художественное творчество.  Лепка сюжетная.

Тема:  «Туристы в горах».

Цель: обучение детей составлению сюжетной композиции из вылепленных фигурок.

Задачи: развивать умение анализировать особенности фигуры человека, соотносить части тела по величине; воспитывать умение сотрудничать в процессе совместной работы.

Предварительная работа:  беседа   с  детьми о туризме и других видах коллективного спорта, рассматривание иллюстраций спортинвентаря и снаряжения. В помощь интернет ресурсы.

Материалы, инструменты, оборудование: иллюстрации с изображениями туристов, карточки для игры "Вещи в поход", пластилин, стеки, подставки, клеенки, матерчатые и бумажные салфетки, композиционная основа для коллективной работы.

Ход деятельности:

Живут на свете чудаки – хорошие ребята.
 У них большие рюкзаки, и скромная зарплата.
 А в рюкзаках у чудаков, не камни-самоцветы,
 А в рюкзаках у чудаков, закаты и рассветы.
 Живут на свете чудаки – веселые ребята.
 Твердят любимые стихи, под грохот водопада.
 Гуляет эхо по горам – оно поет их песни.
 Орлы те песни по утрам, уносят в поднебесье.
 Живут на свете чудаки – счастливые ребята.
 У них дороги нелегки, им легких и не надо.

- Ребята, кто же эти чудаки?

- А кто такие туристы?

- Можно ли туристов назвать спортсменами?

- Почему?

- Как вы думаете, зачем туристы занимаются своим делом?

- Куда могут совершать туристы свои походы?

- Вы знаете, как называются туристы, которые поднимаются в горы?

(скалолазы, альпинисты).

- Ну вот вещи собраны. Теперь встали в круг.(можно всей семьей)

Физминутка "Кто шагает с рюкзаком?"

Кто шагает с рюкзаком?

Мы, туристы!

Кто со скукой не знаком?

Мы, туристы!

Нас вперед ведут.

Дороги!

Наш девиз:

«Всегда вперед!»

Эй, ребята,

Тверже шаг!

Что турист берет в дорогу?

Песню, ложку и рюкзак!

Показать детям иллюстрации или фотографии туристов, совершающих восхождение в горы, катающихся на горных лыжах и… загорающих на солнце.

-Вы сами хотели бы побыть в роли альпинистов?

- Тогда можно поиграть  в игру «Море волнуется раз…»

- Молодцы, а в экспедиции  поучаствовать хотите, и тоже установить флаг нашей страны на вершине горы.

- Тогда ребенок,  садится  за столы и лепит себя из пластилина.

Затем показать  детям композиционную основу, сообщаю, что это и есть горы, на которые будут подниматься или с которых будут спускаться наши дружные туристы.

Дети садятся за столы и начинают лепить фигурки туристов.

Пальчиковая гимнастика "Турист"

И.п.: на ладони левой руки стоят «ножки» — указательный и средний пальцы правой руки, остальные сжаты («рюкзак за плечами»).

Я шагаю по ладошке,

Поднимаю пальцы-ножки,        

(по очереди поднимать пальцы - «турист шагает»).

Раз-два-три-четыре-пять –

(«шагает» по пальцам по порядку, начиная с мизинца)

Хорошо мне так шагать!        

(«идти» дальше поруке вверх, «в гору»)

Затем ребенок располагает туристов на заготовленной заранее горе.

Итог занятия.

Ребята, вам понравилось наше занятие?

Как  вы участвовали в покорении вершины?

Какие при этом испытывали трудности? и т.д.

Всё ли у вас получилось?

С уважением Елена Юрьевна.