Конспект по аппликации в средней группе «Цветы для мамы»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Составила: Слышова О.Н.

Конспект Организованной Образовательной Деятельности по аппликации в средней группе «Цветы для мамы»

         Цель: обогащать детско-родительские отношения опытом совместной творческой деятельности.

           Задачи:

- вызвать интерес   детей к изготовлению поделки;

- продолжать учить складывать бумагу пополам, обводить лекала цветка, вырезать лепестки ножницами;

- упражнять приемам приклеивания деталей к основе;

-  развивать творческие способности детей.

-  закрепить умения и навыки безопасного поведения у детей в самостоятельной деятельности с ножницами.

 - воспитывать любовь и уважение к родным и близким людям;

-  развивать в детях уверенность, жизнерадостность, привязанность к семье.

Тип занятия: занятия творческого применения знаний и умений.

Форма занятия:  групповая.

Продолжительность: 20 минут.

Участники: обучающиеся средней группы, родители, педагог.

Возраст обучающихся: 4-5 лет.

Оборудование и материалы: разноцветные листы бумаги, клей, ножницы, кисточка, лоточки, наглядный материал с изображением композиций из цветов.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с нарисованными цветами, рассматривание живых цветов, развивающая игра «Собери букет», игра «Цветная мозаика».

Структура занятия:

Ход занятия.

1. Организационный момент:

Дети и воспитатель заходят в группу.

Воспитатель: Воспитатель: ребята давайте встанем в круг, родители присоединяйтесь.

«Друг»

Собрались все дети в круг

Я твой друг и ты – мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

           Воспитатель: ребята и родители, проходите, присаживайтесь

Сегодня у нас необычное занятие, так как здесь присутствуют наши любимые родители, чему мы очень рады!

2. Основная часть занятия:

Воспитатель: А сейчас послушайте стихотворение:

Только солнышко взойдет –

Мак на грядке расцветет.

Бабочка капустница

На цветок опустится.

Поглядишь - а у цветка

Больше на два лепестка.

Воспитатель: ребята, как можно порадовать близкого и родного человека?

Дети: ответы детей

Воспитатель: да, вы совершенно правы! Подарить букет цветов. Кто угадает, какие цветы мы будем делать?

Дети: маки.

Воспитатель: молодцы, вы очень внимательны! Ребята, напомните, как называются все части цветка.

Дети: стебель, листья, серединка, лепестки.

Пальчиковая гимнастика: «Аленький цветочек»

У нас в саду расцвел цветок,

(«цветок с закрытыми лепестками»)

Чтоб стал красив он и высок,

(«цветок с открытыми лепестками»)

Раскрыл наутро лепестки,

(пальцы врозь, вместе)

Должны работать корешки!

(«корни»)

Воспитатель: приступим к работе. Сначала мы сделаем лепестки для цветка. И для этого нам понадобятся лекала, карандаш и цветная бумага. Посмотрите, беру бумагу, сворачиваю вдвое, накладываю лекало и обвожу карандашом, затем вырезаю лепестки. Прежде чем приступить к работе повторю волшебные правила работы с ножницами.

1. Не держи ножницы концами вверх.

2. Не оставляй ножницы в открытом виде.

3. При работе следи за пальцами левой руки.

4. Клади ножницы на стол так, чтобы они не свалились на край столаю.

5. Передавай ножницы кольцами в сторону товарища.

6. Не режь ножницами на ходу.

Вырезаем лепестки. Вот и готовы лепестки. Посмотрите, я беру лепесток, кладу на клеенку обратной стороной. Беру кисть, набираю немного клея. Промазываю край лепестка клеем, накладываю на готовую форму, плотно прижимаю, лишний клей убираю салфеткой, лепесток готов. И так лепесток за лепестком.

Дети выполняют задание, родители помогают.

Воспитатель: теперь берем кружки разных цветов – будем делать серединку цветка. Склеиваем, чередуя цвет, и надрезаем края, оставляя серединку круга. Серединку приклеиваем в центр бутона. Какие молодцы, справились с таким сложным заданием. У нас получился очень красивый цветок. И так сделаем три бутона, чтобы у нас получился большой букет. А сейчас мы с вами отдохнем.

Физкультминутка «Наши ручки»:

Руки кверху поднимаем,

А потом их опускаем.

А потом их развернем

И к себе скорей прижмем.

А потом быстрей, быстрей

Хлопай, хлопай веселей.

            Воспитатель: вот немножко отдохнули, а сейчас приступим к выполнению следующего задания: мы украсим нашу поделку вот такой красивой гофрированной бумагой. Полоску бумаги я сверну гармошкой и приклею на лист картона. Мы сегодня сделали с вами красивый букет для мамы, который будет радовать вас каждый день, молодцы!

3. Окончание занятия:

        Воспитатель: ребята, для кого вы сегодня сделали цветы?

Дети: для мам.

Воспитатель: дарите цветы мамам!

 Литература:

1. Куцакова Л.В. Конструирование и художественный труд в детском саду. Программа и конспекты занятий. 2-е изд., дополн. и перераб. М.: ТЦ Сфера, 2014. – 240 с. – (Программы ДОУ)

2. Микляева Н.В. Комментированное рисование в детском саду: Методическое пособие, - М.: ТЦ Сфера, 2010. – 128 с. (Библиотека Воспитателя).

3. Развиваем мелкую моторику / Ткаченко Т.А.; [ил. Е. Нитылкиной]. – М.: Эксмо, 2010. – 64 с.: ил.

4. Серия «Библиотека детского сада» хрестоматия для средней группы /Юдаева М.В. (ил. Соколов Г.В. ) М.: ООО «Самовар-книги»