Открытка для мамы
материал по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект занятия:

«Открытка для любимой мамы»

Воспитатель: Ижутова Н.А.

Цель: создание социальной ситуации развития для изготовления открытки к 8 марту. 

Задачи: .

1.Развивать глазомер, мелкую моторику рук, пространственное изображение.

2. Развивать творческие способности, фантазию.

3. Развивать художественный и эстетический вкус.

4. Развивать наблюдательность и внимательность, умение обсуждать и рассуждать, анализировать, обобщать, выполнять практическую работу.

5. Развивать коммуникативную компетентность при работе в группах.

Воспитательные:

Создание условий для воспитания любви и интереса к празднику «8 марта». Воспитывать чувство гордости за своих мам. Воспитывать уважение к старшему поколению. Воспитывать аккуратность, трудолюбие, усидчивость, волю, культуру труда, желание создать прекрасное своими руками, интерес к творчеству.

Методы и приемы: наглядный, словесный, практический

Содержание:

1. Организационный момент
2. Основная часть
3. Практическая часть – изготовление сувенира
4. Подведение итогов

Предполагаемые результаты:

- изготовить подарочную открытку к 8 марта сувенир с готовыми вырезанными сердечками из картона.

- расширить кругозор детей;

- формировать дружеские отношения в коллективе и с окружающими.

Ход занятия:

1. Организационный момент

- Организация рабочего места

- Вводная часть

- Эмоциональный настрой – демонстрация презентации. Беседа по теме занятия.

Вводная часть:

Педагог: 

Тает снежок,

Ожил лужок.

День прибывает.

Когда это бывает? 
Дети: Весной!

Педагог: Назовите признаки весны.

Дети: Снег тает, солнышко теплее светит, на крышах вырастают сосульки, птицы с юга прилетают, появляются проталины….

Педагог: Весной природа пробуждается от долгого зимнего сна, ярко светит солнце, тают снега, зеленеют деревья и травы. Весна наступает после зимы.

Начало весны, с середины марта. Воздух прозрачен и чист. Небо ярко-голубого цвета, по нему плывут белые облака.

Весной снег начинает таять. На реках начинается ледоход. На крышах домов – сосульки. Везде и всюду вода(половодье).

В апреле у деревьев образуются почки, расцветают подснежники. Солнышко начинает пригревать.

Ребята, а скажите мне какой весенний праздник скоро наступит?

Дети: 8 марта

Педагог: А что это за праздник?

Дети: Это праздник наших мам и бабушек ( женщин).

Педагог: 8 марта - самый весенний, самый нежный, самый женственный праздник. Девочки, девушки, женщины в этот день ждут поздравлений, подарков, слов восхищения, комплементов.

Поздравления в стихах с 8 марта будут желанным подарком для любой мамы и бабушки и сестры. Как приятно видеть улыбки на лицах мам 8 марта! Вам не составит труда вызвать улыбку, если вы подарите весенние поздравление вашей маме, бабушке и сестре.

Мамочка, красивая,
Добрая и милая!
С 8 Марта, мамочка,
Самая любимая!

2. Основная часть

Постановка целей и задач занятия

Педагог: Сейчас я предлагаю вам сделать открытку своими руками вашим дорогим мамам, бабушкам, сестрам ко дню 8 марта. Но прежде чем преступить к работе разогреем наши пальчики:

- Какие материалы понадобятся нам для выполнения этой работы? (картон, клей, цветная бумага)

1.Сначала возьмем в руки сердечки из картона. А теперь давайте возьмем фото ваших мам и приклеим их с левой стороны. Ребята посмотрите, как это показано у меня в образце.

2.Наш следующий шаг- это взять в руки цветочки и приклеить их с правой стороны.

3.А теперь возьмём готовый листочек с надписью 8 марта и приклеим над фотографией нашей мамы.

Физкультминутка

Физкультминутка проводится через 15-20 минут от начала занятия

Физкультминутка.

ВЕСНА

«Кап-кап-кап»,- капель звенит,      (Хлопаем в ладоши)

Словно с нами говорит.             (Хлопаем ладонями по ногам)

Плачут от тепла сосульки            (собираем слезы в ладошку)

И на крышах талый снег.            (Гладим себя по голове)

А у всех людей весною

Это вызывает смех!        (Покружимся вокруг себя и улыбнемся)

4. Подведение итогов

Итог занятия

Выставка и оценивание работ.

Работы оцениваются за аккуратность и появление творчества в украшении.

Итог урока.

-Понравилась ли вам поздравительная открытка, которую вы сами выполнили?

-Как вы думаете, ребята, не зря люди придумали открытки?

- Какие чувства появляются у нас, когда мы получаем открытку?

Вот и вы свои открытки подарите мамам, бабушкам.

Вы молодцы. Какие чудесные открытки вы сделали сегодня для своих мам. 

Итак, наше занятие подошло к концу. Спасибо.