«Мимозы для любимых мам»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект занятия в средней группе по аппликации «Мимозы для любимых мам»

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Художественное творчество», «Коммуникация», «Музыка».

Программное содержание:

1. Расширить представления детей о празднике восьмое марта и правилах поздравления в этот день.

2. Развивать речь детей, слушать и понимать заданный вопрос, отвечать на него.

3. Развивать речь в диалоге со взрослым и сверстниками.

4. Учить скатывать пальцами салфетку в комочки-шарики и дополнять ими изображение ветки мимозы, наклеивать в нужном месте на листе картона.

5. Развивать восприятие и воображение детей.

6. Воспитывать доброту, стремление сделать красивый подарок.

7. Воспитывать аккуратность.

Материал и оборудование. Демонстрационный материал: иллюстрации цветов мимозы, открытка — заготовка с изображением ветки мимозы с небольшим количеством желтых цветов. Раздаточный материал: открытки-заготовки с изображение м ветки мимозы.

Ход НОД

1.

Воспитатель показывает иллюстрации весенней природы.

 Воспитатель: Какое сейчас время года?

 В эти весенние дни у всех мам праздник — 8 Марта. Очень хочется поздравить наших мам и преподнести им первые весенние цветы.

2. Игровой момент

Звучит музыка и входит Фея цветов. В руках у нее веточки мимозы.

 Воспитатель: Сегодня у нас в гостях Фея, Она прибыла к нам из сказочной страны Цветов. В этой стране растет множество красивых цветов.

 Фея: Я предлагаю вам поиграть в игру «Угадай цветок». Воспитатель показывает детям иллюстрации, а дети отвечают что это за цветы.

 Воспитатель: Молодцы, ребята. Уважаемая Фея, что за сюрприз Вы нам приготовили? 

Фея: Я принесла вам веточку мимозы. Этот цветок распускается весной.

3. Основная часть

Воспитатель вместе с детьми рассматривает веточку мимозы. Отмечает, что у мимозы есть стебель веточка, листья, цветы. Цветы — маленькие, пушистые, жёлтые шарики.

 Рассматривание открытки.

Вопросы к детям: — Что нарисовано на этой открытке?

 Как называются эти цветы?

Какие по цвету листья, цветы?

 Воспитатель обращает внимание на приготовленный материал: формы букетов. Показывает, скатывать салфетку в шарики, красиво размещать её на открытках-заготовках, аккуратно приклеивать. Самостоятельная работа детей.

4. Рефлексия.

Воспитатель и Фея хвалят ребят. Воспитатель: Посмотрите, сколько замечательных букетов получилось у нас. Переход к различным видам игр.