Нетрадиционная аппликация в 2 младшая группа: " Путешествие домовенка Кузи на Северный полюс"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 8» ФИЛИАЛ

Нетрадиционная аппликация  в 2 младшая группа:

 " Путешествие домовенка Кузи на Северный полюс"

Составила и выполнила воспитатель:

Григорьева Н. М

Ачинск 2020

Конспект занятия по аппликации

 " Путешествие домовенка Кузи на Северный полюс"

 во второй младшей группе

Виды деятельности: познавательно-исследовательская, коммуникативная, двигательная, музыкально-художественная, продуктивная.

Цель: Учить выполнять объемное изображение с помощью бумажных салфеток; расширять знания детей о белом медведе.

Задачи:

1. Образовательная:

Познакомить детей с приемом приклеивания шариков из бумажных салфеток к силуэту;

2. Развивающие:

Развивать пространственное мышление и воображение;

Развивать мелкую моторику рук;

Повышать речевую активность;

3. Воспитательные:

Продолжать учить детей аккуратно работать с клеем и бумагой;

Воспитывать бережное отношение к природе;

Фома занятия: учебно-игровая.

Оборудование и материалы.

-Демонстрационный материал: картинки с изображением белого медведя;

-Раздаточный материал: лист с нарисованным медведем, бумажные салфетки, шарики из бумажных салфеток, клеенки, салфетки, клей.

Продолжительность НОД: 25 минут

Возраст обучающихся: 3-4 года (вторая младшая группа)

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций с изображением животных Севера, чтение художественной литературы по теме, просмотр видио ролика  белый медведь - хозяин Севера, просмотр мульфильма " Умка".

Место проведения: групповая комната (на стульчиках ( корабль) и за столом).

Ход:

Воспитатель: Ребята к нам сегодня в гости пришел домовенок Кузя (поздоровались). Кузя знает много сказок, но не чего не знает о Севере и его обитателей. Он слышал, что медведи бывают белые и живут где очень холодно. Он предлогает нам отправится в путешествие. Возьмем Кузю в путешествие ? (ответы детей).Приготовьтесь и поехали ( музыка :" Мы едим, едим, едим, в далекие края")

Вот мы и приехали на Северный полюс, (включаем фонограмму звука вьюги)

Северный полюс это ледяная пустыня, вокруг нет ни деревьев, ни кустов вокруг один снег и лед. Здесь часто бушуют метели и свирепствуют морозы.

Кузя интересуется кто же живет на Северном полюсе? (ответы детей)

Рассматривание иллюстрации Белого медведя.

Воспитатель:

Главный житель северных просторов – белый медведь. Живут белые медведи в Арктике – на северном полюсе. Белый медведь – один из самых крупных хищников, обитающих на суше. Окрас меха у него от снежно-белого до желтоватого, благодаря этому медведь почти не заметен на снегу. Шерсть у медведя густая, она предохраняет его от сильных морозов. Белые медведи очень выносливы и могут преодолевать быстрым шагом большие расстояния. Медведь хороший пловец, он может плавать даже под водой. Он охотиться за рыбой, тюленями и птицами. Зимой, когда стоят сильные морозы, медведь может залечь в спячку в ледяную берлогу. Летом медведи могут питаться: ягодами, грибами, травами. Эти животные очень любопытны и умны.

 Загадка:

Сев на ледяную глыбу,

Я ловлю на завтрак рыбу.

Белоснежным я слыву

И на Севере живу.

А таежный бурый брат

Меду и малине рад. (Белый медведь)

Сегодня мы с вами будем делать белых медведей. У вас на столе лежит лист с нарисованным белым медведем. Отрываем от салфеток кусочек и скатываем его в шарик (5-6 шариков делают дети, остальные зарание подготовила воспитатель). Макаем шарики аккуратно в клей и приклееваем к силуэту мишки.

Физкультминутка:

Здесь всюду холод, лед и тень, (дети обнимают себя за плечи)

Полгода — ночь, (закрывают глаза ладонями)

Полгода — день. (выпрямляются, поднимают руки вверх)

Изо льда здесь люди строят дом, (соединяют руки над головой — «крыша»)

И океан покрыт весь льдом. (разводят руки в стороны)

Зверей ты здесь почти не встретишь. (ставят ладонь козырьком над глазами)

И птиц ты в небе не заметишь. (делают махи руками)

Лишь мишка, белый, словно иней, (подражают походке медведя)

Хозяин ледяной пустыни. (руки на поясе, стоят смирно)

Фото на память о путешествие. Выставка работ. Все ребята справились с заданием и у нас получились замечательные белые медведи.

Вот и подошло наше путешествие к концу, где мы с вами побывали?

Какое животное мы с вами делали?

Вам понравилось путешествие?

Попращались с Кузей. (Кузя до новых встреч!)