Выполнению аппликации из бумаги «Цветик-Семицветик» (младшая группа)
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Разработка конспекта занятия по выполнению аппликации из бумаги «Цветик-Семицветик»

(младшая группа)

Глазкова Валентина Александровна

г. Санкт-Петербург 2018

Цель занятия:

Учить технике приклеивания, закрепления и размещения разных элементов на фоне.

Задачи:

Умение различать цвета

Понимать разницу между окружающим миром и миром сказки.

С помощью сказки «Цветик-Семицветик» побудить воображение к творческим способностям воплотить образ цветка.

Тип занятия:

Фронтальный, тематический.

Форма занятия:

Фронтальная.

Продолжительность:

15 минут.

Участники:

Дети младшей группы, воспитатель.

Возраст обучающихся:

3-4 года.

Оборудование и материалы:

Готовые вырезанные фигуры: семь кружков разного цвета (желтый, красный, зеленый, синий, оранжевый, фиолетовый и голубой). Один большой кружок коричневого цвета, одна тонкая полоска зелёного цвета, один лепесток зеленого цвета, картон белого цвета, клей ПВА, кисточка, готовая аппликация. (Приложение 1.)

Предварительная подготовка:

Беседа о цветах, какие названия цветов знают дети, чтение книги В.П. Катаева «Цветик-Семицветик», подготовка образца Цветика-Семицветика. 

Методы и приёмы работы с детьми:

Наглядно-словесные.

Структура занятия.

Ход занятия.

Дети сидят на своих местах

Воспитатель: Здравствуйте ребята! Скажите:

«Кто на солнышке цветёт?

Кто пчеле подарит мёд?»

Дети: Цветок.

Воспитатель: Ребята, вы когда-нибудь слышали о «Цветик-Семицветике»?

Дети высказываются.

Воспитатель: Сейчас я вам напомню! Воспитатель читает отрывок из сказки: «Старушка сорвала с грядки и подала девочке Жене очень красивый цветок вроде ромашки. У него было семь прозрачных лепестков, каждый другого цвета: желтый, красный, зеленый, синий, оранжевый, фиолетовый и голубой.

- Этот цветик, - сказала старушка, - не простой. Он может исполнить все, что ты захочешь. Для этого надо только оторвать один из лепестков, бросить его и сказать:

Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснешься ты земли -
Быть по-моему вели.

Вели, чтобы сделалось то-то или то-то. И это тотчас сделается».

Воспитатель: Давайте повторим волшебные слова!

Дети: Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснешься ты земли -
Быть по-моему вели.

Воспитатель: Ребята, у вас есть желания? вы хотели бы иметь такой цветок? Дети высказываются.

Воспитатель: Давайте тогда, каждый из вас сделает такой цветок!

Воспитатель показывает образец Цветика-Семицветика, объясняет, как должны располагаться лепестки (красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый) и раздаёт заготовки.

Воспитатель: Ребята, вот теперь каждый из вас имеет такой цветок, теперь вы можете прикоснуться к лепестку и загадать желание!

Дети загадывают желания.

Воспитатель подходит к доске и предлагает каждому повесить свою работу на доску.

Дети размещают готовые работы на доску.

Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы! Каждый из вас сделал красивый цветок!

Литература:

1. Козлова С.А. «Дошкольная педагогика»: учебник для студ. сред. проф. учеб. заведений / С.А. Козлова, Т.А. Куликова. – 11-е изд., стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2010. – 416 с.
2. Куцакова Л.В. Конструирование и ручной труд в детском саду. – М.: Мозаика-Синтез, 2008.