Проект ко Дню Матери в средней группе "Мама - милая моя"
проект по аппликации, лепке (средняя группа)

Проект «Мама – милая моя» в средней группе

Тип проекта: информационный, творческий, игровой, познавательный.

Вид проекта: краткосрочный, групповой.

Продолжительность проекта:  19.11.2019г. по 22.11.2019г.

Участники проекта: дети средней группы № 9, родители воспитанников, воспитатели.

Актуальность проекта:

При всем разнообразии культурных традиций, в мире не так много праздников, которые бы отмечались повсеместно, по всей планете. Но День Матери относится к тем праздникам, которые есть в каждой стране, пусть даже и проходят в разные дни. В России официально День Матери отмечается в последнее воскресенье ноября. Этот праздник является самым теплым, добрым и семейным среди тех, что отмечают в России. Для каждого человека мама — самый главный человек в жизни. К этому празднику невозможно относиться равнодушно. В этот день хочется дарить добро, нежность и ласку самым дорогим женщинам в жизни каждого человека – мамам. От того, насколько почитаема в государстве женщина, воспитывающая детей, можно определить степень культуры и благополучия общества. Счастливые дети растут в дружной семье и под опекой счастливой матери.

Цели:

Формирование представления о празднике «День Матери». Воспитание  уважения и заботы к маме, формирование бережного отношения  к ней, желание помочь и делать приятное маме, самому дорогому человеку на земле, у детей дошкольного возраста.

Задачи:

1. Дать знания детям дошкольного возраста о международном празднике «День матери»;
2. Побудить детей выразить благодарность своим матерям за заботу через продуктивную деятельность (аппликацию, рисование, лепку);
3. Развить инициативность и творчество у детей дошкольного возраста;
4. Воспитывать доброжелательное общение детей в играх, продуктивной совместной деятельности между сверстниками и взрослыми;
5. Развивать коммуникативные навыки детей, умение находить выход из проблемных ситуаций.

Предполагаемый результат проекта:

• Развитие у детей коммуникативных навыков, умение работать в команде.

• Расширение кругозора детей через чтение художественной литературы, знакомство с пословицами.

• Обогащение знаний детей о роли мамы в их жизни, через раскрытие образа матери в поэзии, в живописи, музыке, художественной литературе.

• Осознание детьми доброго, заботливого отношения к маме, необходимости быть милосердными.

• Умение самостоятельно организовывать игры, используя знания, приобретённые при реализации проекта.

Этапы реализации проекта:

I этап - подготовительный

1.Постановка целей, определение актуальности и значимости проекта.

2. Определение задач воспитательно-образовательной работы, планирование деятельности, определение содержания деятельности всех участников проекта

3. Организация предметно-развивающей среды в группе, подбор оборудования.

4. Подготовка наглядного и игрового материала, пособий, методической, справочной, энциклопедической и художественной литературы по тематике проекта.

5. Подбор информации о празднике.

II этап - основной

Содержание деятельности педагога с детьми с учетом интеграции образовательных областей:

Познавательное развитие:

1.Познавательные занятия «Моя дружная семья», создание проблемной ситуации «Что за праздник «День Матери»?» (знакомство с историей праздника).

2.Беседы: «Как я помогаю, дома маме», «Зачем человеку нужна мама?», «Кем работает моя мама».

3.Просмотр мультфильмов «Мама для мамонтёнка», «Маша больше не лентяйка», «Осторожно, обезьянки!».

4.Рассматривание сюжетных картин на тему «Семья», «Женские профессии». 5.Игровая ситуация «Идём с мамой в магазин».

Речевое развитие:

1.Чтение художественных произведений: А.Барто «Мама поёт», «Разлука», В.Берестов «Вот какая мама», «Наши мамы», Б.Емельянов «Мамины руки», С.Маршак «Сказка о глупом мышонке», Э.Мошковская «Я маму свою обидел», Н.Носов «Заплатка», Е.Пермяк«Как Миша хотел маму перехитрить», Н.Саконская «Разговор о маме», Э.Успенский «Если был бы я девчонкой», Д.Габе «Мама», З.Воскресенская «Мама».

2. Знакомство с пословицами и поговорками о маме.

3. Беседы «Есть ли счастье без мамы?», «Обязанности в семье».

Социально-коммуникативное развитие:

1.Рассматривание репродукций картин: Ф.П.Решетникова «Опять двойка», З.Серебряковой «За завтраком», «Дочка Катя с куклами», «Моя семья».

2.Словесные игры «Подскажи словечко», «Назови по описанию».

3. Сюжетно-ролевая игра  «Семья», «Магазин», «Больница», «Встреча гостей».

4.Дидактические игры «Хорошо-плохо», «Назови членов своей семьи», «Найди предметы», «Накрой праздничный стол», «Чьи детки?».

Художественно-эстетическое развитие:

1.Рисование на тему «Моя мама».

2.Аппликация «Цветы для мамы».

3.Пластилинография «Украсим тарелочку для мамы».

4.Слушание детских песен, частушек про маму.

5.Конструирование «Наш дом».

Физическое  развитие:

1. Беседа «Здоровое питание в нашей семье», «Витаминная корзинка».

2. Подвижные игры «Бегите к маме», «Вышла курочка гулять».

3. Пальчиковая гимнастика: «Цветочек для мамы», «Семья»;

4. Физминутка: «Будем маму поздравлять».

III этап- результативный

1. Совместное творчество воспитателя и детей «Цветы для мамы» (подарки для мам).

3. Папка - передвижка «Мамин день».

4. Выставка творческих работ.