Конспект непосредственно образовательной деятельности Художественно-эстетическое развитие (лепка) Вторая младшая группа Тема: «Репка на грядке»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект непосредственно образовательной деятельности

Художественно-эстетическое развитие (лепка)

Вторая младшая группа

Тема: «Репка на грядке»

Подготовила: Голова И.В.

Дата проведения: 21.10.19г

Цель: учить создавать аппликативные картинки.
Задачи: Вызывать у детей интерес к созданию образов по мотивам знакомых сказок. Учить лепить репку: создавать основную форму способом раскатывания шара круговыми движениями ладоней, слегка сплющивать и оттягивать хвостик. Показать возможность создания композиции на платформе имитирующей грядку. Формировать способы зрительного и тактильного обследования знакомых предметов. Развивать чувство формы 

Раздаточный материал: пластилин желтый, зеленый, клеенка, стеки, платформа-грядка (коричневого/черного цвета), зеленые листочки из картона (ботва)

Ход занятия

1. Организационный момент. Введение в игровую ситуацию.

Воспитатель приносит корзинку, покрытую салфеткой, говорит детям, что в корзинке лежит овощ, который вырос на грядке у дедушки с бабушкой.

- Ребята, какие овощи вы знаете?

Слушаем ответы детей.

2. Мотивационная игра.

Тогда послушайте загадку и угадайте, что я вам принесла.

Бабка, старый дед и внучка,

Мышка, кот, собака Жучка —

Вместе все меня смогли

Вытянуть из-под земли.

(Репка)

3. Затруднение

- Ребчта, давай с вами слепим много репок, но только не таких больших, а маленьких, чтобы их можно было выкопать без усилий. Сделаем дедушке грядку с репками?!

4. Пальчиковая игра «Репка»

5. Получение нового знания.

Воспитатель показывает способ лепки репки и поясняет свои действия: «Для репки я беру кусок пластилина желтого цвета, раскатываю в ладонях (круговыми движениями), немножко сдавливаю.

Для листочков воспитатель отрезает кусочки картона зеленного цвета, показывает, как нужно правильно вставить вырезанный картон в нужное место, имитируя листочки у репки.

« - Прикрепляю листочки к репке.  Репка готова, ее можно посадить на грядку».

Воспитатель (высаживает) вылепленную репку на импровизированную грядку из (коричневого, черного картона, можно обклеить коричневой бумагой крышку от конфет). По ходу занятия воспитатель помогает детям советами, наводящими вопросами, индивидуальным показом способов лепки.

6. Итог занятия.

Какие вы молодцы, какие репки у вас получились. Теперь, ребята, дедушка будет очень доволен грядкой! (Оформление выставки работ детей)

7. Рефлексия

Вам понравилось? Были затруднения? Какие?