Конспект занятия по лепке «Созрели яблоки в саду» (средний возраст)
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект занятия по лепке «Созрели яблочки в саду» (средний возраст)

Цели: НОД

1. Развивать у детей эстетическое восприятие природы и учить передавать посредством пластилинографии изображение фруктового дерева.

2. Учить детей отщипывать небольшие кусочки пластилина и скатывать маленькие шарики круговыми движениями пальцев.

Материалы для НОД:

-Плотный картон с силуэтом дерева, размер1/2 А4

-Пластилин

-салфетки для рук.

Ход НОД

Ребята, отгадайте загадку:

    Загляни в осенний сад

    Чудо - Мячики висят.

   Красноватый, спелый бок

   Ребятишкам на зубок.

  Дети : Яблоко

В  Молодцы, это яблоко (показывает яблоко).Большой урожай на яблоне,

тяжело веточкам держать столько плодов. Мы сейчас отправимся в сад и поможем яблоне освободиться от яблок.

 Физминутка "Вот так яблоко"

Вот так яблоко! (Встали.)

Оно (Руки в стороны.)

Соку сладкого полно. (Руки на пояс.)

Руку протяните, (Протянули руки вперед.)

Яблоко сорвите. (Руки вверх.)

Стал ветер веточку качать, (Качаем вверху руками.)

Трудно яблоко достать. (Подтянулись.)

Подпрыгну, руку протяну (Подпрыгнули.)

И быстро яблоко сорву! (Хлопок в ладоши над головой.)

Воспитатель:  Ребята, какой урожай мы с вами собрали, как же нам его сохранить? Что можно приготовить из яблок?

Дети:  Сварить компот.

Воспитатель:  Ещё можно приготовить вкусный пирог с яблоками. Чтобы отблагодарить маму за пирог, давайте сделаем для неё открытку с изображением яблок.

   А теперь перед лепкой разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Яблонька»

     Яблонька, яблонька, где же твои яблочки? (пальчики вверх, пошевелить - будто веточки)

     Заморозил их мороз? (кулачки)

     Или ветер их унес? (Плавные движения кистями)

     Или молния спалила? (закрыть глаза ладошками)

Или градом их побило? (постучать подушечками пальцев по столу)

Или птицы поклевали? (изобразить, как птицы клюют зернышки со стола)

Не морозил их мороз, и не ветер их унес. (Повторить все движения по порядку)

       Не спалило их огнем, града не было с дождем,

       Птицы их не поклевали…

       Дети оборвали! (Показать круглые ладошки, будто в них лежит яблочко)

Воспитатель обращает внимание детей на рабочие места и материалы. Дети начинают выполнять задание вместе с педагогом, который комментирует свои действия.

Рефлексия: Ребята, что сегодня мы с вами делали? Вам понравилось? Что понравилось больше всего?

После воспитатель совместно с детьми рассматривает работы и оформляет выставку.