Проект краткосрочный "Книга лучший друг" в подготовительной группе
проект по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Государственное бюджетное образовательное учреждение

средняя образовательная школа №367-структурное                                                                                                                        Согласованно:

подразделение (отделение дошкольного образования),                                                                                                                Заведующий ОДО ________________ Рудина Т.Т.                                                                                                                    

Фрунзенского района Санкт-Петербурга                                                                                                                                                      

Планирование проектной деятельности

Тема проекта «Книга лучший друг»

Длительность проекта: 1 неделя (18.03.2019 - 22.03 2019)

Группа подготовительная «Пчёлки»

Воспитатели:

Жарова М. А.

Лисина С. Э.

Продукт: Создание книги: «Почему я люблю детский сад»

Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатели, родители.

Актуальность: В наши дни особенно актуален вопрос, что читать и как читать ребенку. Задача взрослых – приобщать детей к детской литературе и детскому чтению, сделать их грамотными читателями. Считаем, что художественная литература является эффективным средством для формирования нравственных качеств именно в дошкольном возрасте.

Чтение детям художественной литературы вслух:

• Помогает установить контакт между детьми и взрослыми

• Способствует развитию самоуважения

• Помогает воспитанию моральных ценностей

• Учит думать, концентрирует внимание

• Формирует у детей интереса к сочинительству.

Цель: повысить интерес детей к книгам, привлечь внимание родителей к значению и важности книг в процессе воспитания детей, формирование у детей любви к книге, через комплексное воздействие и выполнение творческого задания - самодельной книги.

Задачи:   

1. создать условия для формирования у детей интереса к данной теме, поддерживать детскую инициативу, стремление к познавательной деятельности и самостоятельности в реализации творческих замыслов
2. пробудить желание  к чтению книг
3. развивать познавательные, творческие способности у детей через продуктивную деятельность, совместное чтение,  умение вести диалог, выразительно рассказывать, импровизировать сказки
4. развивать память, речь, внимание, коммуникативные навыки
5. привлекать родителей к работе по приобщению дошкольников к художественной литературе

Интеграция развивающих областей: Социально-коммуникативная,  Художественно-эстетическая,  Речевая, Познавательное развитие.